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雅思閱讀應(yīng)對(duì)法-青島雅思,青島雅思培訓(xùn)學(xué)校

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更新時(shí)間:2025-03-15
青島雅思,青島新托福專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-圣約翰(澳洲)語(yǔ)言專修學(xué)校 青島雅思培訓(xùn)學(xué)校-圣約翰--青島雅思6分通過(guò)率*的學(xué)校 雅思閱讀應(yīng)對(duì)法-青島雅思,青島雅思培訓(xùn)學(xué)校 1、“全文盡帶生僻詞” 筆者發(fā)現(xiàn),很多上雅思閱讀課的學(xué)生經(jīng)常忽視詞匯量的積累,另外有一部分學(xué)生在詞匯上下了一定的功夫,但是碰到的問(wèn)題是,一旦所學(xué)的一個(gè)特定的詞放到一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境、詞組里去的時(shí)候,學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得自己所記的中文意思放到句子里卻理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的時(shí)候,還是不能解答題目,這個(gè)是相當(dāng)可惜的。筆者認(rèn)為,總結(jié)雅思閱讀里出現(xiàn)的詞匯,詞組,以及每天花一定時(shí)間記憶雅思閱讀高頻詞匯是相當(dāng)重要的,但是,這個(gè)過(guò)程要注意方法:記憶詞匯*結(jié)合一定的語(yǔ)言環(huán)境去記,通過(guò)一定的語(yǔ)言環(huán)境,去理解單詞的內(nèi)涵,甚至是其表達(dá)方式的文化背景。 在這里,筆者先舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,大家都知道work是工作,勞動(dòng)的意思,而在“The new method worked”這個(gè)句子里,work的意思卻是奏效的意思。太簡(jiǎn)單了?那好,我們?cè)賮?lái)看個(gè)例子,deny這個(gè)詞,很多人都知道是否認(rèn),拒絕的意思,大家甚至于列出一大堆同義詞來(lái),比如,refuse, decline, reject 等, 這是個(gè)好現(xiàn)象,但是很多學(xué)生當(dāng)碰到 “In the old times, a lot of girls were denied the right of education.”這樣的句子的時(shí)候就開(kāi)始犯難了。否認(rèn),拒絕套進(jìn)去似乎都解釋不通。其實(shí),這個(gè)句子里的deny沒(méi)像大家想象的那么神秘,各位可以用be deprived of 這個(gè)詞組來(lái)理解它。 在拿到一個(gè)單詞的時(shí)候,在了解了其中文意思,參照了例句之后,大家不妨想一下,如果是我來(lái)用這個(gè)詞造個(gè)句子,我會(huì)怎么用它。用了主動(dòng)語(yǔ)態(tài)之后,我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中去,加上時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等等之后又是怎么樣的,如果我是外國(guó)人,我會(huì)怎么運(yùn)用它。每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人,不過(guò)雅思考試畢竟針對(duì)的是廣大的人民群眾,而不是針對(duì)愛(ài)因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的),因此雅思閱讀文章的作者也是如此,如果,你在記憶雅思詞匯的時(shí)候,能夠靈活運(yùn)用,注意詞匯的外延,那勢(shì)必會(huì)對(duì)你理解不同的句型,文章帶來(lái)好處。 2、緊張、恐懼。 水有源,樹(shù)有根,任何面對(duì)雅思閱讀的緊張、恐懼心理也是有原因的。筆者認(rèn)為考生的這種緊張、恐懼心理最主要有以下幾點(diǎn):(1)、平日做逍遙游,不把時(shí)間精力放在備考上,因此在上考場(chǎng)的時(shí)候,心情無(wú)比緊張,拿到“閱讀天書(shū)”后,不知如何是好,接著從無(wú)比緊張,恐懼發(fā)展到“全身心放松”,俗稱---放棄;(2)平日還算用功,但是由于時(shí)間緊促,備考內(nèi)容有限,因此學(xué)生在上考場(chǎng)的時(shí)候,心里惦記著平時(shí)是不是什么地方?jīng)]下好工夫,很多東西貌似都看到過(guò),但是沒(méi)把握,因而緊張;(3)平日相當(dāng)用功,這類考生緊張主要屬于“這一天終于到了,我一定要考出好成績(jī),不過(guò),萬(wàn)一。。。。。。,那我的努力豈不白費(fèi)”型。 當(dāng)然,在這三類中筆者都不排除應(yīng)試的本能緊張。那么如何克服這種緊張、恐懼的心理呢?首先,一定時(shí)間的備考是必須的,而有規(guī)律的科學(xué)的備考計(jì)劃是克服緊張心理的重中之重,因?yàn)橛幸?guī)律而且科學(xué)的備考將給應(yīng)考帶來(lái)相當(dāng)大的自信------“我的努力必將帶來(lái)成果”,心存這份信念,才能在考試中發(fā)揮出你的水平!而面對(duì)考試的本能緊張,學(xué)生則可以按照考試前深呼吸,適當(dāng)?shù)蒯寜?,放松心態(tài),記住你是適當(dāng)?shù)蒯寜?,因?yàn)橐欢ǖ貕毫?huì)讓你面對(duì)考試不那么隨便,這是項(xiàng)任務(wù),是個(gè)考試,不是你新生活的開(kāi)始,而是你努力到*那個(gè)還未放上的句號(hào)。 3、神啊!請(qǐng)給多給我點(diǎn)時(shí)間吧! 由于,不同學(xué)生備考的準(zhǔn)備工作各異,帶來(lái)了不同程度的緊張情緒,因此,接下來(lái)的問(wèn)題就是普遍存在與學(xué)生當(dāng)中的閱讀時(shí)間不夠,來(lái)不及作完的問(wèn)題。筆者發(fā)現(xiàn),學(xué)生往往會(huì)在做第二篇閱讀的后半階段的時(shí)候顯露出異常緊張的情緒,為什么?因?yàn)椋麄冎盎ǖ臅r(shí)間太多,“掐指一算”,“Oh, my God, I’m running out of time!”而這反過(guò)來(lái),又進(jìn)一步放慢了學(xué)生的作題速度,以及準(zhǔn)確性。 筆者認(rèn)為,在這個(gè)問(wèn)題上,首先,在平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格限定自己做題目的時(shí)間,規(guī)定20分鐘做一篇,那就是20分鐘,對(duì)自己嚴(yán)格要求,沒(méi)的商量,然后做了之后總結(jié)一下,比如做5篇閱讀,看看自己經(jīng)常哪一部分沒(méi)做完,是不是5篇完了,都是同一個(gè)部分沒(méi)有做完,是不是都是同一類型的文章(比如,科技類,醫(yī)藥類),與此同時(shí),應(yīng)該注意沒(méi)做完的部分通常都是什么題型,是摘要?dú)w納,還是完成句子,還是多項(xiàng)選擇?這樣就能很直觀地看出自己的薄弱環(huán)節(jié),做到對(duì)癥下藥。接著,大家還可以就自己做完的部分做一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),作完的題型里正確率是否高,哪些作完的題型錯(cuò)的比較多,這樣可以進(jìn)一步的了解自己的水平。不論怎么樣,閱讀相對(duì)來(lái)說(shuō)是最容易拿分的,因此,勢(shì)必要把來(lái)不及做的寫(xiě)完,好歹還有個(gè)正確的幾率在,要知道,運(yùn)氣也是考試的一個(gè)要素之一。 在作完上述的自我統(tǒng)計(jì)之后,大家明白了自己擅長(zhǎng)做哪類題,哪類題型之后,在考試的時(shí)候,可以先看一下,這三篇文章都是什么類型的,主要題型是怎么分布的,然后先挑自己最得心應(yīng)手的來(lái)做,這樣,一方面,因?yàn)檫@類題目你比較擅長(zhǎng),作題可以稍微快點(diǎn),為你在解答接下來(lái)的題目留出了更多的時(shí)間;另一方面,這樣做,會(huì)大大增進(jìn)解題的信心,從而給你帶來(lái)驚喜! 青島雅思培訓(xùn)中心,青島雅思外語(yǔ)學(xué)校 青島雅思培訓(xùn)報(bào)名,青島雅思培訓(xùn)學(xué)校 青島雅思學(xué)校,青島雅思英語(yǔ)培訓(xùn) 青島雅思,青島雅思培訓(xùn), 青島雅思培訓(xùn)考試 青島雅思,青島雅思專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-圣約翰(澳洲)語(yǔ)言專修學(xué)校精品雅思系列課程,包括雅思入門班、雅思基礎(chǔ)班、雅思預(yù)備班、雅思精品班,雅思高分班,精英新托福系列課程包括新托?;A(chǔ)班、新托福精英班、新托福模擬沖刺班。,雅思,新托福*秀的教學(xué)組合,*價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力的課程! 青島雅思,青島新托福專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-圣約翰(澳洲)語(yǔ)言專修學(xué)校 青島市山東路9號(hào)深業(yè)大廈A座33層(巴黎春天購(gòu)物廣場(chǎng)樓上)
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