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蘇州拓展訓練之怎樣的學習可以出效果

授課機構(gòu):南京行遠顧問拓展

關(guān)注度:396

課程價格: ¥180.00分

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開課時間:滾動開班

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更新時間:2025-03-15
培訓師在培訓中適時地提問讓學員大聲回答,或進行小組討論,以及豐富多彩的多媒體的講解工具,會刺激學員的感官,也可以激發(fā)學員的學習熱情。還有,培訓課后的相關(guān)測試和布置家庭作業(yè),更是一個能使學員由感性上升到理性,把經(jīng)歷提練成心理模型的過程。這是學習的升華。 要運用多種學習方式,調(diào)動學員多種感官參與。多種感官參與包括身體的、聽覺的、視覺的、智力的。()只有多種感官同時被調(diào)動時,學習效率才會*化地提升。比如:學員坐在教室里過久,精神集中度就會降低。站起來,四處走走,不時地做一些體力運動,促進大腦的血液循環(huán),會使整個身體投入到學習之中,最終改善人們的學習。 所以,HR或培訓師只要了解了成人學習的特點,就可以靈活安排和運用各種培訓形式與方法。對于企業(yè)基本情況介紹可以采用參觀、講解、親身體驗等形式;職業(yè)基本素質(zhì)可以由企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導、老員工與新員工座談,現(xiàn)身說法,也可采用演講的形式;團隊與溝通的培訓,可以采用游戲、戶外拓展等方式,讓每一個參與的人能夠有切身感受;融洽新老員工的氣氛,可以采用文娛、體育等多種形式;對于崗位工作,*負責人可以采用講解、演示、示范操作等形式進行。 作為HR或者培訓師不要奢求設(shè)計一個一勞永逸、一成不變的固定的學習項目,而要創(chuàng)造一個靈活的開放式的設(shè)計邏輯。只有設(shè)計一個可以自身不斷發(fā)展的項目時,才能保證培訓的持續(xù)成功。 應(yīng)該鼓勵學員主動奉獻他們自己對于改進學習項目的想法。同時,要把培訓的改進視作是學員的任務(wù)之一。這樣才能不斷的把握學員需求及適應(yīng)方式的變化。
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