行遠(yuǎn)挑戰(zhàn)五分鐘課程背景：
世界500強(qiáng)的平均壽命只有40歲，對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)，如果缺乏活力，即使只有十年甚至幾年的歷史，就已經(jīng)步履蹣跚、垂垂老矣。缺乏活力的企業(yè)，微觀的表現(xiàn)就是形成可怕的惰性，不思進(jìn)取，自我滿足；宏觀的表現(xiàn)是忽視公司愿景，各自為政。這種情況下縱有再多的資金、再好的技術(shù)、再優(yōu)秀的人員，都難逃失敗的厄運(yùn)。組織活力的體現(xiàn)就是公司全體同仁有共同的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)合作，還有重要的一環(huán)“執(zhí)行力”。那么“決戰(zhàn)五分鐘”即為這一理論提供一個(gè)管理學(xué)模型，它是團(tuán)隊(duì)工作的縮影，它是一面鏡子， 給我們帶來思索,它是一種體驗(yàn)！
內(nèi)容：要求每個(gè)小組不間斷地在不同的5個(gè)地點(diǎn)完成5個(gè)項(xiàng)目，要求整體完成時(shí)間要在5分鐘之內(nèi)！通過每個(gè)項(xiàng)目的錘煉，找到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)*完成方法。
行遠(yuǎn)挑戰(zhàn)五分鐘課程目的：
1、當(dāng)團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)因具有高度挑戰(zhàn)性而無法落實(shí)下去的時(shí)候，通過決戰(zhàn)五分鐘，讓員工產(chǎn)生勇于自發(fā)挑戰(zhàn)高目標(biāo)的動(dòng)力；
2、當(dāng)*之間或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的運(yùn)作流程出現(xiàn)問題時(shí)，決戰(zhàn)五分鐘能幫助經(jīng)理/主管/員工掌握流程分析和重新設(shè)計(jì)的能力；
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的融洽氛圍過度膨脹的時(shí)候，通過決戰(zhàn)五分鐘，營造適當(dāng)?shù)臎_突氛圍，幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)可持續(xù)改進(jìn)的空間；
4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)任務(wù)因執(zhí)行不利而導(dǎo)致最終流產(chǎn)時(shí)，決戰(zhàn)五分鐘使員工深刻體會(huì)決策與執(zhí)行間的緊密關(guān)系，更加關(guān)注執(zhí)行過程中的細(xì)節(jié)管理；
5、當(dāng)員工已經(jīng)厭倦了單調(diào)的培訓(xùn)活動(dòng)形式，決戰(zhàn)五分鐘讓員工的身心都動(dòng)起來，提升對(duì)公司培訓(xùn)的期待和滿意度。
