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珠海高效倉儲管理與工廠物料配送

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更新時間:2024-12-23
工廠高效倉儲管理與物料配送實務(wù) 會務(wù)組織: *企管網(wǎng) 深圳市創(chuàng)威企業(yè)管理咨詢有限公司 舉辦時間:9月28-29日 廣州 10月25-26上海 北京11月26-27日 上海12月3-4日 深圳 12月10-11日 ● 課程背景 在企業(yè)物流中,倉儲管理是一個基本的環(huán)節(jié)。管理倉庫中的貨物、管理倉庫中的設(shè)備、管理作業(yè)人員以及作業(yè)流程,將直接影響到物流服務(wù)的成本、效率、資本和作業(yè)的準確性。但是許多企業(yè)常常遇到一些頭痛的問題: 如何設(shè)立倉儲管理的績效考核目標? 如何做好收貨入庫管理? 如何做好儲位管理? 如何提高盤點的有效性? 如何提高揀貨的效率? 如何降低倉儲管理的損耗? 如何做好出貨管理? 如何降低運輸成本? 如何管理好庫存? 如何發(fā)揮信息化技術(shù)的作用? ● 課程目標 從企業(yè)、*管理者的角度,結(jié)合先進的倉儲管理理念、眾多企業(yè)成功的經(jīng)驗以及講師在企業(yè)倉儲物流方面多年的經(jīng)驗體會,教授如何管理倉儲*,提高倉庫運營效率、提升*績效以及倉儲*在公司的影響。通過本次課程,您將學(xué)到:清晰、準確的理解倉儲管理的目標、職能以及倉儲經(jīng)理在日常工作中的角色、作用及職位要求了解設(shè)計、規(guī)劃和改造倉儲系統(tǒng)需考慮的因素、工作步驟和可行性分析掌握倉儲管理的重點、原則,以及倉儲管理的運作流程和制度的重要性和制訂過程學(xué)會如何進行現(xiàn)場管理,掌握相關(guān)的方法、工具和技術(shù),從現(xiàn)場管理中發(fā)現(xiàn)問題,提高管理效率學(xué)習(xí)如何管理倉儲團隊,提升團隊能力并與采購、計劃和銷售*進行有效的溝通和協(xié)作了解倉儲成本的構(gòu)成、計算,學(xué)會如何控制成本并做出外包還是自管的決策理解倉儲管理關(guān)鍵績效考核指標,掌握提高*績效的方法、工具和流程 ● 課程大綱 *講:當今物流倉儲管理的挑戰(zhàn)是什么? 物流管理的最終目標是什么? 案例分析:誰是它們的‘客戶’? ‘客戶’對物流服務(wù)的要求有哪些-KPI? 客戶服務(wù)的重要性 物流管理的基本流程應(yīng)該如何? 不同物流倉儲管理的瓶頸環(huán)節(jié)是哪些? 物流管理的主要難度是什么? 案例分析:海爾如何通過物流系統(tǒng)改造不斷增強核心競爭力 第二講:如何做好收貨入庫管理? 收貨入庫的KPI指標? 收貨作業(yè)的流程應(yīng)該如何? 如何做好收貨前的準備 卸貨與檢查 收貨入庫如何不出錯? 收貨憑證的兩種形式 如何提高單證的準確性? 單證輸入的及時性 如何提高抽樣的準確性? 抽樣的三類方法 服裝檢驗的抽樣方法 案例分析:臺升集團的自動化立體入庫系統(tǒng) 第三講:如何做好儲位管理? 儲位管理的矛盾是什么? 三種倉庫運作模式 儲位管理的KPI指標有哪些 為什么會二低一高? 倉庫的幾種格局 如何計算倉庫的利用率? 倉庫合理布局的比例參考 立體倉與平面?zhèn)}的比較 如何提高有效儲位的利用率-庫存物品的分類- 案例分析:神州數(shù)碼上海物流配送中心 第四講:如何提高盤點的有效性? 盤點的KPI指標有哪些? 盤點的工作流程如何? 盤點的主要挑戰(zhàn) 如何確定盤點的頻率? 盤點的三種形式 盲盤與實盤的比較 造成盤虧的原因有哪些? 案例分析:沃爾瑪配送中心的盤點 第五講:如何做好物料配送的計劃性? 物料配送的KPI指標? 物料配送的運作流程如何? 各階段的挑戰(zhàn)? 物料配送為什么沒有計劃性? 如何改善銷售訂單的隨意性? 凍結(jié)計劃與滾動計劃 計劃*為什么做不好? 生產(chǎn)計劃各KPI指標的權(quán)衡 各項KPI的關(guān)系 計劃管理的流程不合理 生產(chǎn)計劃管理的基本流程 車間排產(chǎn)計劃的復(fù)雜性 不同車間作業(yè)類型的管理差異? 框框法和JIT法 案例分析:德國大眾豐橋配件中心的配送系統(tǒng) 第六講:如何確保物料配送的供應(yīng)穩(wěn)定性? 物料供應(yīng)為什么沒有保障? 采購管理的KPI指標有哪些? 采購管理的目標順序應(yīng)該如何? VMI的好處是什么? VMI的三種方式 "供應(yīng)商代管式 " "供應(yīng)商寄存式 案例分析:解析戴爾的零庫存 "第七講:如何管理好物料庫存? *節(jié):庫存管理各KPI指標的失衡 庫存管理有哪些KPI指標? 庫存管理KPI的邏輯順序? 周轉(zhuǎn)率的類別 存貨庫存周轉(zhuǎn)率的計算案例 單庫周轉(zhuǎn)率與總周轉(zhuǎn)率的區(qū)別? 庫存周轉(zhuǎn)率的意義 案例分析:三精口服液配送中心庫存管理 "第二節(jié):庫存管理的方法不正確 庫存管理的操作性KPI指標是什么? 如何確保庫存的維持期? 庫存補貨的兩大方法? 定量(連續(xù))補貨法 如何確定補貨點 如何確定補貨量? 什么是庫存持有成本? 訂單成本包括哪些內(nèi)容? 經(jīng)濟訂貨批量的計算 如何推定定量法的庫存維持期? 定期(間斷)補貨法 間隔天數(shù)與訂單響應(yīng)期的關(guān)系? 接力棒式補單 滾動式補單 如何確定定期法的補貨量 如何做好備件的庫存管理? 預(yù)防性維修與事后修理 備件的補貨計劃表 案例分析:雙匯公司的庫存管理系統(tǒng) "第八講:如何提高物料配送的運作效率? " 哪些因素會影響物料配送的績效? 如何合理分配揀貨單 揀貨的兩種基本方法 如何實施播種法? 兩種揀貨方法的比較 物料揀貨的幾種方式? 如何避免揀(發(fā))錯貨? 物料配送的復(fù)核 幾種發(fā)料形式的比較 案例分析:上海通用的物流配送 第九講:如何降低倉儲管理的損耗? 倉儲管理不當造成的損耗有哪些? 看不見型損耗的產(chǎn)生原因 什么是自然損耗? 看得見型損耗的緣由會有哪些? 不同存放物的倉儲要求有哪些? 倉庫的設(shè)計要求 各類倉儲質(zhì)量管理的重點 現(xiàn)場標識的形式 現(xiàn)場標示的作用有哪些? 如何確保標識質(zhì)量 堆碼不好會出什么問題? 如何管理好待定物品和不能用物品 退貨的管理 如何做好倉庫的日常管理工作-5S管理- 物流安全的*相關(guān)規(guī)定 倉庫日常巡查制度 案例分析:百安居的配送中心高效的倉庫系統(tǒng) 第十講:如何選擇與維護倉儲設(shè)備? *節(jié):貨架設(shè)施的選擇 貨架的一般分類 低位貨架 低位貨架圖示 懸臂式貨架 閣樓式貨架 中高位貨架 各種特種貨架的比較 案例分析:聯(lián)華超市配送中心的運作 第二節(jié):叉車設(shè)備的選擇及保養(yǎng) 叉車的動力分類 叉車的種類 叉車是購買還是租賃? 叉車應(yīng)該如何保養(yǎng)? 第三節(jié):其他設(shè)備 托盤類 *的托盤標準 其他器具 填充氣袋 第十一講:如何做好運輸管理? 運輸管理的KPI? 四種運輸工具的比較 貨運服務(wù)的類型 哪一種貨運類型更好? 冷藏汽車的分類 汽運方式的三種選擇? 為什么要外包? 各種運輸形式的成本比較 案例分析:沃爾瑪?shù)倪\輸管理 第十二講:如何提高物流倉儲的電子化水平? 四大信息管理系統(tǒng) MRP II、DRP和ERP 四種信息工具 條形碼的類別 商品條形碼和物流條形碼 物流條形碼的應(yīng)用 汽車制造業(yè)的條形碼應(yīng)用 數(shù)據(jù)采集器 什么是射頻識別技術(shù) RFID? 為什么要用RFID? GPS與POS 案例分析:上海移動通信的工廠物流自動控制系統(tǒng) 案例分析:RFID挑戰(zhàn)零售業(yè)供應(yīng)鏈 ERP成功案例:重慶嘉陵重塑“價值流” ● 專家簡介 張老師是改革開放后早期海歸派講師。。1986年獲美國Gerber公司的獎學(xué)金赴美國Michigan State University (密西州立*) 留學(xué),碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團公司。 張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等,曾任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè),從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以,張老師既有世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中,張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。 曾服務(wù)客戶:百事可樂、美的公司、立白集團、西子奧的斯電梯、廣州本田、廣州統(tǒng)一企業(yè)有限公司、廣州神州數(shù)碼有限公司、廣州屈臣氏集團、雪佛龍菲利普斯化工、立邦涂料廣東有限公司、青島馬士基、珠海偉創(chuàng)力科技有限公司、廈門ABB開關(guān)等多家企業(yè)。張老師的授課富有很強的激情,現(xiàn)場感染力強,風趣,幽默,現(xiàn)場氣氛活躍;思維敏捷,反應(yīng)能力強,看問題較為深刻。 ● 參加對象 物料計劃、倉儲物流等*的主管總經(jīng)理、*經(jīng)理、業(yè)務(wù)人員及相關(guān)人士
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