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溫州企業(yè)總裁如何打造卓越領(lǐng)導力

授課機構(gòu):溫州總裁實戰(zhàn)領(lǐng)導力

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更新時間:2025-03-15
課程背景Course Background 本課程是講師針對企業(yè)中高級領(lǐng)導層的培訓需求基礎(chǔ)上專門設(shè)計的,其內(nèi)容來源于講師的實踐厲練,加之多年培訓經(jīng)驗,深入企業(yè)調(diào)研,分析大量企業(yè)實際問題,不斷歸納整理,融合眾多企業(yè)經(jīng)驗與教訓凝結(jié)而成。課程內(nèi)容以情境領(lǐng)導為核心,溝通觀念,提升領(lǐng)導技巧,拓展管理知識;授課方式靈活多樣,追求“潛移默化、學以致用”的效果,深入淺出、由表及里,循序漸進。 ● 課程目標 Scope & Aim ◇ 了解領(lǐng)導的基本概念 ◇ 了解領(lǐng)導風格的基礎(chǔ)理論 ◇ 掌握員工成熟度的分析技巧 ◇ 掌握情境領(lǐng)導風格的四種類型 ◇ 體驗情境領(lǐng)導理論的應(yīng)用 ◇ 掌握培育下屬成長 ◇ 掌握有效的管理溝通技巧 ● 課程大綱Scope and Coverage 一 往哪里帶領(lǐng) ◇ 管理與領(lǐng)導 ◇ 領(lǐng)導能做什么 ◇ 我們?yōu)楹味鴳?zhàn) ◇ 描述團隊遠景 ◇ 定義團隊使命 ◇ 明確戰(zhàn)略目標 ◇ 團隊的價值觀 ◇ 測評:【我的個人價值觀】 二 憑什么帶領(lǐng):權(quán)力和影響力 ◇ 測評:【領(lǐng)導風格自我評估】 ◇ 領(lǐng)導背后的推動力 ◇ 受人尊敬與愛屋及烏 ◇ 領(lǐng)導者需具備的力量 ◇ 自我評估:【權(quán)力和影響力評估】 三 領(lǐng)導情景分類(1):A-S模型 ◇ 尋找適合執(zhí)行的領(lǐng)導力 ◇ 員工狀態(tài)的系統(tǒng)思考:木桶與差異 ◇ ABCD分類法:態(tài)度與技能 ◇ 態(tài)度高-技能低 ◇ 態(tài)度低-技能一般 ◇ 態(tài)度波動-技能高 ◇ 態(tài)度高-技能高 四 基于情景的領(lǐng)導風格 ◇ 四種應(yīng)對風格 ◇ 指令型 ◇ 輔導型 ◇ 支持型 ◇ 授權(quán)型 ◇ 工具:學用【心力圖】 ◇ 心力圖在實踐中實戰(zhàn)應(yīng)用 ◇ 四種情景的應(yīng)對措施 ◇ 案例分析 五 有效的激勵 ◇ 評估:【組織的激勵機制】 ◇ 老調(diào)重彈:成就感與歸屬感 ◇ 影響成就感與歸屬感的因素 ◇ 低效行為的原因 ◇ 導致低效的根源分析 ◇ 如何讓人動起來 ◇ 縱觀激勵因子 ◇ 我能做些什么 ◇ 組織能做些什么 六 有效授權(quán) ◇ 【自我授權(quán)能力檢測】 ◇ K-A Model:知識與行動模型 ◇ K-A背后的原因分析 ◇ 因人而異的授權(quán)方法 ◇ 循序漸進的授權(quán)計劃 ◇ 授權(quán)的陷進 ◇ 行動計劃:尋找改善空間七 教練式管理者 ◇ 【員工指導能力自我評估】 ◇ 必備:造物先造人 ◇ 新時代經(jīng)理與平衡計分卡 ◇ 骨頭效應(yīng)與兩種人 ◇ 照鏡子效應(yīng) ◇ 認識培育三要素 ◇ 因人而異的培育策劃過程 ◇ 工具:【下屬培育計劃】 ◇ 為組織輸送人才:不培育不升遷 八 自我領(lǐng)導 ◇ 變革-生存-危機意識 ◇ 固步自封和持續(xù)學習 ◇ 師傅-山門-自我修煉 ◇ 以關(guān)心代替管理 ◇ 以支持換取服從 ◇ 以信心換取信任 ◇ 工作有效、受人尊敬 ◇ 重溫7個習慣 東方月教練簡介 從一名打工仔,到企業(yè)執(zhí)行總裁,到企業(yè)家戰(zhàn)略投資項目總策略長;從一名*生,到研究員,到終生客座教授;從一名業(yè)務(wù)員,到現(xiàn)代企業(yè)家*合伙人,到總裁實戰(zhàn)國際課程*首席教練。魔術(shù)般的成長經(jīng)歷,奠定了他特殊的個人品牌。 東方月,浙江溫州人,*總裁實戰(zhàn)培訓專家,Wealth Machine國際課程*首席教練,**教育網(wǎng)站“愛心世紀”創(chuàng)始人。溫州商人戰(zhàn)略投資項目總策略長。湖南國際教育科學研究院終生客座教授。 “把自己經(jīng)營成品牌”是東方月一直遵循的做人與做事總則,年輕時,他就是每年擁有77個使命目標的夢想家,現(xiàn)在已是半年內(nèi)就擁有上百位戰(zhàn)略合伙人的實踐家。作為*個被公認掀起溫州中小型企業(yè)總裁培訓熱潮的溫州籍實戰(zhàn)教練,開始不斷受到*主流媒體和業(yè)界的關(guān)注…… :; 1:
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