2011年新大綱*公務(wù)員武漢深度輔導(dǎo)課程
《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2011年度考試錄用公務(wù)員大綱》已于2010年10月13日發(fā)布。根據(jù)公務(wù)員考試命題及形式的*變化、國(guó)考新大綱的*內(nèi)容，中公教育經(jīng)典深度班隨勢(shì)而變，特推出中公教育國(guó)考新大綱特加深度班。
中公教育國(guó)考新大綱特加深度班四大變化全面革新升級(jí)！
變化一：授課重點(diǎn)迎合大綱變化
在保持深度班系統(tǒng)分析、全面講解的基礎(chǔ)上，更加注重貫徹新大綱的命題思想。如：可能性推理部分考查重點(diǎn)由枚舉歸納論證、因果論證、類(lèi)比論證等“大類(lèi)題型”將增加一些補(bǔ)充前提型、解釋矛盾型等“小類(lèi)題型”的講解。對(duì)言語(yǔ)部分的講解強(qiáng)調(diào)句子間的邏輯和詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。
變化二：授課思路融入省考命題特點(diǎn)
考慮到公務(wù)員考試及命題的兩大變化：一、由于4.25、9.18兩次聯(lián)考試卷均由*統(tǒng)一命題，中公教育專(zhuān)家判斷，從兩次聯(lián)考命題特點(diǎn)可觀2011年國(guó)考命題的新趨勢(shì)。二、地方優(yōu)秀命題人進(jìn)入到2011年國(guó)考命題專(zhuān)家組，可能會(huì)為國(guó)考命題帶來(lái)新的變化。國(guó)考新大綱特加深度班在授課時(shí)，教師不僅依據(jù)國(guó)考命題的特點(diǎn)進(jìn)行試題分析，同時(shí)參考兩次聯(lián)考及重點(diǎn)省份的命題特點(diǎn)。
變化三：錄制常識(shí)判斷、邏輯填空的專(zhuān)題課程
常識(shí)判斷部分變化明顯，不僅強(qiáng)調(diào)國(guó)情社情的了解，同時(shí)強(qiáng)調(diào)綜合管理基本素質(zhì)的掌握，并增加“文化、地理、環(huán)境”部分知識(shí)的考察。言語(yǔ)理解部分常見(jiàn)題型*次提出“邏輯填空”。關(guān)于此類(lèi)題型應(yīng)當(dāng)怎樣作答，有何方法，在接下來(lái)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)，專(zhuān)題課程中均會(huì)有詳細(xì)講解！
變化四：發(fā)放邏輯判斷的補(bǔ)充資料
發(fā)放符合新大綱中邏輯判斷所舉例題所包含的邏輯關(guān)系的試題。邏輯判斷所舉部分例題，從嚴(yán)格意義來(lái)講，并不屬于歸納、類(lèi)比、定義任何一種可能性推理試題。中公教育將發(fā)放所舉邏輯關(guān)系的習(xí)題練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)此類(lèi)試題的敏感度。
新大綱武昌深度輔導(dǎo)課程
新大綱 武昌深度基礎(chǔ)三班
11月2—5日 行測(cè)680
11月6—7日 申論420
聯(lián)報(bào)：880
武昌中公報(bào)告廳
新大綱 武昌深度基礎(chǔ)四班
11月14—17日 行測(cè)680
11月18—19日 申論420
聯(lián)報(bào)：880
武昌中公報(bào)告廳
新大綱 漢口深度輔導(dǎo)課程
新大綱 漢口深度基礎(chǔ)周末班
10月23-24日；10月30-31日 行測(cè)680
11月6-7日 申論420
聯(lián)報(bào)：880
漢口中公報(bào)告廳
