[北大青鳥] 鄭州ACCP5.0認(rèn)證培訓(xùn)

ACCP5.0 課程特點(diǎn) 一、以就業(yè)為導(dǎo)向 —— ACCP是什么樣的課程？ 以就業(yè)為導(dǎo)向是ACCP課程最根本、最核心的特征。ACCP是職業(yè)教育，不是學(xué)歷教育，而職業(yè)教育的本質(zhì)就是就業(yè)教育，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了就業(yè)，有助于就業(yè)的我們就學(xué)，無助于就業(yè)的我們就不學(xué)。 時至今日，軟件開發(fā)企業(yè)用人主要有以下幾個特征： 1、 外包開發(fā)行業(yè)快速發(fā)展，對“人才”在代碼和文檔方面規(guī)范性、技能和工具熟練程度要求高； 2、 Java和.NET技術(shù)在市場上平分秋色，都有大量崗位需求 3、 軟件開發(fā)企業(yè)對開發(fā)人員的基本技術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)得越來越多 4、 MIS、OA、ERP、CRM、系統(tǒng)集成、物流、進(jìn)銷存、電子政務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)這一類B/S系統(tǒng)，成為軟件工程師需求*的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。 為此，ACCP5.0把職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練課程(COT)作為課程的重點(diǎn)來實施，整個學(xué)習(xí)過程中，監(jiān)督并要求學(xué)員能夠不斷反省自己、養(yǎng)成良好的生活工作習(xí)慣，順利完成從“學(xué)校人”到“準(zhǔn)職業(yè)人”和“企業(yè)人”的飛躍。 二、以實用技能為核心 —— ACCP如何選擇課程內(nèi)容？ 1、實用原則：所選擇的技術(shù)一定是解決實際工作中的實際問題的技術(shù)。因此ACCP課程主要內(nèi)容集中在如何解決軟件開發(fā)項目中所涉及到的技術(shù)工具、技術(shù)框架、開發(fā)流程和編碼調(diào)試經(jīng)驗等方面。 2、80/20原則：80/20原則包含兩層意思，*是企業(yè)80%的時間在使用的那20%的核心技術(shù)（例如Oracle和Linux課程）；第二是花費(fèi)80%精力才能夠能學(xué)會的20%內(nèi)容我們不講解（例如C/C++技術(shù)）。 三、以案例為主線 —— ACCP如何組織課程內(nèi)容？ 與傳統(tǒng)的教材編排方式不同，ACCP5.0內(nèi)容的安排是以案例為中心，并適當(dāng)?shù)芈?lián)結(jié)多個案例成一個工程項目。每一門課程，都采用了一個實際的開發(fā)案例來組織技術(shù)內(nèi)容，理論課上老師會通過一個案例、小項目的講解來引出技術(shù)內(nèi)容，上機(jī)課要求學(xué)員自己完成一個類似的項目。 四、以動手能力為突破點(diǎn)，以項目經(jīng)驗為學(xué)習(xí)目標(biāo)—— 怎么樣才能學(xué)好ACCP課程？ ACCP5.0課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“能夠運(yùn)用Java或者.NET技術(shù)，在團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)上，參與到整個軟件項目開發(fā)過程，熟練、規(guī)范地完成企業(yè)級B/S系統(tǒng)模塊的編碼、調(diào)試和文檔編寫，成為企業(yè)緊缺的技能型應(yīng)用人才”。這長長的一句話再濃縮成四個字，就是“項目經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)完ACCP5.0，相當(dāng)于具備一年的實際軟件項目開發(fā)經(jīng)驗，這也是目前絕大多數(shù)軟件企業(yè)招聘時的要求。 ACCP5.0*學(xué)期課程