Flying Colors Level 3
適合對(duì)象：13 - 15歲
課程目標(biāo)：強(qiáng)化孩子的英語(yǔ)思維能力，學(xué)習(xí)長(zhǎng)句對(duì)話，掌握較復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)法，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣，提高閱讀能力。
青少年英語(yǔ)的特色
青少年在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有一段時(shí)間，他們正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段。在這時(shí)期除了認(rèn)識(shí)一些基本單詞，及學(xué)了一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)外，最常見(jiàn)的問(wèn)題是不能自信地開口說(shuō)英語(yǔ)。莘博特別設(shè)計(jì)了全方位的教材和課程內(nèi)容，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力；配合莘博英語(yǔ)的系統(tǒng)小班教學(xué)，能讓學(xué)生在這個(gè)階段里更輕松、更自信地開口說(shuō)：“準(zhǔn)確”、“地道”的英語(yǔ)。
小班教學(xué)，以學(xué)生為本
小班教學(xué)以學(xué)生為中心，每班學(xué)員8-10名，確保每個(gè)學(xué)員都能得到老師的充分關(guān)注。學(xué)員與老師之間可以進(jìn)行“一對(duì)一”的互動(dòng)，學(xué)員如有任何問(wèn)題可以及時(shí)向老師提出，讓老師解答；老師也可以及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)程度，而且可以根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)程度更好地設(shè)計(jì)相應(yīng)課程。
國(guó)內(nèi)*使用的GATEWAY E-Book 教材教授課程
莘博資深教學(xué)總監(jiān)Dr. Frank Tang以及資深ESL專家、莘博資深教育顧問(wèn)Ms. Karen Shimoda從國(guó)外眾多的權(quán)威專業(yè)教材中精選出GATEWAY E-book，作為我們莘博英語(yǔ)的主要教材。GATEWAY E-book的課程是獨(dú)創(chuàng)性的，運(yùn)用多媒體授課，*程度上保證了老師與學(xué)員之間的互動(dòng)。另外，GATEWAY E-book按照不同年齡、不同英語(yǔ)程度將學(xué)生分成不同的等級(jí)，可以讓每個(gè)青少年兒童獲得有別于其他機(jī)構(gòu)的、更有針對(duì)性的英語(yǔ)課程。
選用享負(fù)盛名的英語(yǔ)教育課程 -- 劍橋Primary Colors
除了采用以GATEWAY E-book主要教材以外，莘博還選用了國(guó)際*的英語(yǔ)教育課程——?jiǎng)騊rimary Colors作為莘博的輔助教材。Primary Colors中包含了很多有趣而又不失教育意義的游戲以及手工作業(yè)。Primary Colors可以讓學(xué)員在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之余，通過(guò)游戲、角色扮演等活動(dòng)，全方位了解英語(yǔ)，培養(yǎng)英語(yǔ)興趣，讓學(xué)員學(xué)得開心，學(xué)得滿足。
豐富多樣的教學(xué)形式，生動(dòng)活潑的課堂氛圍
莘博的教學(xué)形式豐富多樣，以不同的課堂活動(dòng)和練習(xí)讓學(xué)員產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，如故事短片、角色扮演、游戲競(jìng)賽、手工作業(yè)、唱歌等等。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余，還可以從不同的活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。
字母拼讀法
Phonics字母拼讀法（又稱自然發(fā)音法）是一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，主要根據(jù)英語(yǔ)字母與語(yǔ)音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)詞匯的拼讀，也就是學(xué)習(xí)字母與發(fā)音間的對(duì)應(yīng)規(guī)則（letter-sound correspondence）。只要掌握了英語(yǔ)字母的發(fā)音規(guī)則，就可以根據(jù)這些規(guī)則實(shí)現(xiàn)對(duì)絕大多數(shù)英語(yǔ)詞匯的拼讀。反過(guò)來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到英語(yǔ)詞匯的發(fā)音時(shí)，也可以根據(jù)發(fā)音記錄下英語(yǔ)詞匯。也就是說(shuō)，掌握了字母拼讀法，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)詞匯的拼讀和記憶。字母拼讀法就是科學(xué)地總結(jié)了單詞拼讀規(guī)律，并通過(guò)完整的教材和系統(tǒng)的培訓(xùn)使孩子們掌握這些規(guī)律。英語(yǔ)系*學(xué)童在進(jìn)入*之前約有六千左右的字匯量，當(dāng)他們學(xué)會(huì)字母拼讀后，看到不熟悉的字詞，通常可以透過(guò)推測(cè)該字的字音來(lái)猜測(cè)可能的字義，漸漸地養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣及能力，故字母拼讀能力的奠定與兒童的閱讀啟蒙發(fā)展有相當(dāng)密切的關(guān)聯(lián)。莘博引進(jìn)和教授這種不用音標(biāo)的拼讀方法，使孩子們不必去翻查字典就可以自己拼讀不認(rèn)識(shí)的單詞。一旦掌握了這種學(xué)習(xí)方法，即可根據(jù)字母發(fā)音規(guī)則實(shí)現(xiàn)對(duì)絕大多數(shù)英語(yǔ)單詞的拼讀，輕松進(jìn)入閱讀領(lǐng)域，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單、快樂(lè)、有趣。
莘博圖書角：讓學(xué)員借閱各種英語(yǔ)讀物，擴(kuò)闊視野
莘博不僅向?qū)W員提供優(yōu)質(zhì)的課程，還設(shè)有“莘博圖書角”。在莘博圖書角中，我們?yōu)閷W(xué)員準(zhǔn)備了各類優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)及原版的英語(yǔ)故事書、漫畫書、英語(yǔ)教材、以及各類英語(yǔ)雜志報(bào)紙。學(xué)員可以借閱以豐富知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀的興趣。
莘博對(duì)學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)體制：讓學(xué)員一步步在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)
莘博對(duì)每個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)都非常重視。在每節(jié)課上，莘博會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員進(jìn)步程度的不同，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，務(wù)求令學(xué)員感受到我們對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)。
