青島雅思考試,新托福專業(yè)培訓(xùn)-圣約翰(澳洲)語言專修學(xué)校 -青島雅思培訓(xùn)學(xué)校
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青島雅思培訓(xùn) ，青島雅思圣約翰-雅思6分通過率*的專業(yè)機(jī)構(gòu)
青島雅思-新年祝福-青島雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2011澳洲圣約翰教學(xué)評(píng)估調(diào)研-青島雅思考試
2011年元旦剛過，為期兩周的澳洲圣約翰2011年上半年度調(diào)研和評(píng)估，緊鑼密鼓的展開了。
2010年8月澳洲圣約翰的教學(xué)調(diào)研和評(píng)估時(shí)制定的2011年圣約翰雅思，新托福教學(xué)大綱，教學(xué)方法及授課方案，經(jīng)過了2010年11月和12月的試運(yùn)行，將在這次的評(píng)估和調(diào)研中得到修改后，并最終定型并實(shí)施。（詳情請(qǐng)見NewsInfo.asp?id=206）
在2周的調(diào)研和評(píng)估中，澳洲圣約翰的老師們對(duì)被抽到的圣約翰學(xué)員們除了運(yùn)用Classroom activity observation, questionnaire, Group assignment 和Group discussion 等澳洲圣約翰傳統(tǒng)的方法，之外，重點(diǎn)引入了peer to peer in depth interview，針對(duì)在讀的圣約翰每一位學(xué)員。
海外*Lecture的全真模擬，是澳洲圣約翰針對(duì)大陸學(xué)員設(shè)計(jì)的特殊評(píng)測(cè)方法。用來檢測(cè)學(xué)員們能否把在課堂上所學(xué)到的澳洲圣約翰的學(xué)習(xí)方法，熟練的運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，確保圣約翰學(xué)員們?cè)陧樌ㄟ^雅思或托福考試后，不光具有合格的分?jǐn)?shù)，更具有能真正順利完成海外*繁重學(xué)業(yè)的能力。
從青島圣約翰現(xiàn)有各班每班抽取3個(gè)學(xué)員，組成一個(gè)班級(jí)，參加Lecture的聽講，并當(dāng)堂以及課后完成Lecture上布置的作業(yè)。
這次Lecture 由董事長(zhǎng)Reg.R.Wilson（President ）澳大利亞，世界著名光學(xué)專家，主講。
首先，鑒于雅思考試和托?？荚嚨奶攸c(diǎn)，由 Reg主講一個(gè)和教育相關(guān)的topic
緊接著又是一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的topic
學(xué)員們則被要求，運(yùn)用在圣約翰課堂上所教授的學(xué)習(xí)方法，完成各項(xiàng)澳洲圣約翰同事們制定的測(cè)試項(xiàng)目。（由于Lecture的語速與海外上課的語速相同，認(rèn)真聽講并做課堂筆記是必需的。）
兩個(gè)Topic結(jié)束后，緊跟著是澳大利亞圣約翰教育投資公司駐青島圣約翰任教的口語教師David 和Reg的一段精彩的學(xué)術(shù)辯論。
辯論結(jié)束后，學(xué)員們開始按照所聽到的，以及他們自己的筆記，用英語回答問題;
在回答問題是學(xué)員們運(yùn)用圣約翰課堂上所學(xué)的的各種交流技巧，與Reg和David進(jìn)行互動(dòng)，使他們的回答變得更生動(dòng)有趣。
問答結(jié)束后是澳大利亞圣約翰教育投資公司Noni Ke （教學(xué)總監(jiān)）雅思和新托福學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼2個(gè)半小時(shí)的Leture結(jié)束了。首先，Cindy在此代表澳洲圣約翰以及青島圣約翰的全體同事們，感謝被抽選到的學(xué)員們積極的配合，其次，感謝全體在讀學(xué)員們對(duì)2011年澳洲圣約翰教學(xué)調(diào)研和評(píng)估的支持。在這新年伊始，衷心祝愿全體圣約翰學(xué)員，一次性通過雅思或新托?？荚?，在海外大展宏圖！ ALL THE BEST ,GOD BLESS YOU ALL
GOD WILLS IT !
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