注入雙主體教學(xué)理念
引入“雙主體”教學(xué)理念，發(fā)揮師生雙方主觀能動(dòng)性，給模塊教學(xué)法注入更多生命元素，有效提升學(xué)習(xí)效果，講練評(píng)結(jié)合，層層突破
提高效率，提升效果
以人為本，將每天授課時(shí)長(zhǎng)調(diào)整為9學(xué)時(shí)，降低課程強(qiáng)度以減輕教師和學(xué)員的課堂疲勞度，提高教師授課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)員學(xué)習(xí)效果
深度定位班型內(nèi)容
對(duì)精講、封閉班型進(jìn)行深度研發(fā)，前者注重面的整合，后者注重點(diǎn)的突破，從不同的視角，在有限資源下求解，給學(xué)員提供更多選擇
強(qiáng)化課后輔導(dǎo)理念
原黃皮書(shū)（強(qiáng)化練習(xí)冊(cè)）全面升級(jí)，學(xué)員課后可通過(guò)練習(xí)冊(cè)及配套網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，把教學(xué)的點(diǎn)和練習(xí)冊(cè)的面有效結(jié)合
獨(dú)立塑造常識(shí)體系
鑒于常識(shí)模塊學(xué)習(xí)與教學(xué)規(guī)律和模式的不同，提取部分班型中的常識(shí)模塊，設(shè)置常識(shí)串講班課程，使該模塊教學(xué)更具針對(duì)性和專業(yè)性
增強(qiáng)全程服務(wù)理念
學(xué)員享受課前、課中、課后直至考前全方位服務(wù)，在不同的階段使用不同的學(xué)習(xí)材料，從而突破課程本身的局限性，從容備考
2011年陜西省公務(wù)員考試輔導(dǎo)班
全程VIP組合班型
班 次 班 別 科 目 學(xué) 時(shí) 試聽(tīng)課時(shí) 授課時(shí)間 學(xué) 費(fèi) 報(bào)名通道
GXASK01135 公考直通車* 筆試;面試 81+?？?非常（6+1） 無(wú) 具體上課時(shí)間咨詢?nèi)A圖客服 詳見(jiàn)協(xié)議
GXASK01136 筆試過(guò)關(guān)* 數(shù)量模塊、資料模塊言語(yǔ)模塊、判斷模塊常識(shí)模塊、申論模塊 81+?？?非常（6+1） 無(wú) 具體上課時(shí)間咨詢?nèi)A圖客服 詳見(jiàn)協(xié)議
封閉精品班型
班 次 班 別 科 目 學(xué) 時(shí) 試聽(tīng) 授間 學(xué) 費(fèi)
GXASK01172 封閉精品班 數(shù)量模塊、資料模塊言語(yǔ)模塊、判斷模塊申論模塊 108 無(wú) 2011年4月4—4月15日（上午+下午） 2880
GXASK01173 封閉精品班 數(shù)量模塊、資料模塊言語(yǔ)模塊、判斷模塊 72 無(wú) 2011年3月4—4月11日（上午+下午） 2000
GXASK01174 封閉精品班 申論模塊 36 無(wú) 2011年4月12—15日（上午+下午） 1000
封閉特訓(xùn)班型
班 次 班 別 科 目 學(xué) 時(shí) 試聽(tīng) 授間 學(xué) 費(fèi)
GXASK01144 封閉特訓(xùn)班 數(shù)量模塊、資料模塊言語(yǔ)模塊、判斷模塊申論模塊 81 無(wú) 2011年4月3—11日（上午+下午） 1980
GXASK01145 封閉特訓(xùn)班 數(shù)量模塊、資料模塊言語(yǔ)模塊、判斷模塊 54 無(wú) 2011年4月3—8日（上午+下午） 1300
GXASK01146 封閉特訓(xùn)班 申論模塊 27 無(wú) 2011年4月9—11日（上午+下午） 800
GXASK01166B 封閉特訓(xùn)班 申論模塊 27 無(wú) 2011年3月31—4月2日（上午+下午） 800
考前強(qiáng)化班型
班 次 班 別 科 目 學(xué) 時(shí) 試聽(tīng) 授間 學(xué) 費(fèi)
GXASK11110 考前強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng) 數(shù)量模塊、資料模塊言語(yǔ)模塊、判斷模塊常識(shí)模塊、申論模塊 非常6+1 無(wú) 請(qǐng)咨詢 3500
