《基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理模式》
主講人：羅清芳老師
【培訓(xùn)背景】
很多企業(yè)對(duì)績(jī)效管理功能的認(rèn)知僅僅停留在劃分員工業(yè)績(jī)好壞的辦法之上，要知道績(jī)效考核≠績(jī)效管理。
每個(gè)企業(yè)都有自己的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，如何建立一套適于企業(yè)的績(jī)效管理系統(tǒng)，將企業(yè)目標(biāo)分解到*，將*目標(biāo)分解到個(gè)人，讓每位員工都參與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“人人肩上扛擔(dān)子”的效果？績(jī)效管理體系的關(guān)鍵功能正在于此。
績(jī)效管理能導(dǎo)向員工的工作行為，從而保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
【課程收益】
本課程系統(tǒng)講授基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系的建立，以及目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效考核、績(jī)效過(guò)程管理等方面的理念與技能；提供一套高效實(shí)用的績(jī)效分級(jí)管理模式；輔導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐運(yùn)用，致力于幫助企業(yè)建立適于本企業(yè)的績(jī)效管理系統(tǒng)，促進(jìn)業(yè)績(jī)的不斷改進(jìn)和提升。
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)總裁、各層次主管領(lǐng)導(dǎo)、各*負(fù)責(zé)人、人力資源經(jīng)理/主管
【培訓(xùn)方式】
理念講解、案例研討、模式介紹與演練、標(biāo)桿學(xué)習(xí)與思考、輔導(dǎo)答疑
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
2天
【培訓(xùn)大綱】
一、績(jī)效管理的必要性認(rèn)知
二、績(jī)效管理要解決的問(wèn)題
做什么——每個(gè)*、每個(gè)崗位的職責(zé)目標(biāo)和權(quán)責(zé)體系
怎樣做——績(jī)效管理的方法與控制體系
做好了——激勵(lì)體系
能否做得更好——績(jī)效改善體系
三、基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系建立步驟與方法
基于PBC的績(jī)效管理體系
人力資源部和直線經(jīng)理的角色與責(zé)任
績(jī)效管理流程
績(jī)效管理培訓(xùn)的策劃及實(shí)施
四、基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理目標(biāo)設(shè)定
企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)會(huì)
設(shè)定績(jī)效目標(biāo)的原則
設(shè)定目標(biāo)的要素
五、KPI與CPI的運(yùn)用
六、績(jī)效管理循環(huán)模型
七、績(jī)效管理評(píng)價(jià)體系
八、績(jī)效管理常見(jiàn)誤區(qū)
暈輪效應(yīng)
近期行為偏見(jiàn)
從眾心理
趨中趨勢(shì)
辦公室政治的壓力
誤差的不公正處理
九、績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中的輔導(dǎo)
十、常用的績(jī)效考評(píng)方法
排序法
平行比較法
硬性分布法
定位等級(jí)評(píng)價(jià)法
關(guān)鍵事件法
目標(biāo)管理（MBO）
關(guān)于平衡記分卡
十一、考評(píng)結(jié)果的利用
考評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
績(jī)效考評(píng)結(jié)果的處理方法
怎樣區(qū)別對(duì)待考評(píng)成績(jī)好與不好的員工
十二、績(jī)效管理體系的實(shí)施與落地
