北師大“快樂英鏈英語學習法”培訓

“音鏈”課程：——學術(shù)上稱“語音教學” 通俗點講就是把英文當作漢語拼音來教，把英文的輔音和元音看做中文的漢語拼音一樣進行學習，其結(jié)果是發(fā)音準確、直讀直拼、舉一反三。任何一個學習過該方法的學生，哪怕是零基礎(chǔ)的學生，都能輕松實現(xiàn)對任何一篇沒有學習過的課文或文章的直讀直拼。認讀能力可和任何一位英文專業(yè)的*生一比高低。 “義鏈”課程——學術(shù)上稱“語義教學” 是一門記憶課程。英國哲學家培根說過：“一切知識只不過是記憶?！倍鴤鹘y(tǒng)的教學在記憶學領(lǐng)域幾乎是一片空白，從而導致學生前面學，后面忘，成績考不好是必然。而快樂英鏈的義鏈教學，目的就是讓學生在語音教學的基礎(chǔ)上，用一種科學的記憶方法，輕松快樂、快速高效的記住與自己學習相關(guān)的詞匯意思。整個教學過程運用了國際流行的數(shù)字定位法、新舊知識嫁接法、聯(lián)想場記憶場創(chuàng)造法、全腦思維拓展法，讓學生在快樂的學習氛圍中充分運用自己的智慧，在不知不覺中把記憶方法變成學習習慣，從而提升自己的自主創(chuàng)新學習能力。 “英鏈”——學術(shù)上稱“應用”或“應試教學” 主要是帶領(lǐng)學生運用音鏈、義鏈技術(shù)，讓學生學會如何處理句子、篇章、語法和考試內(nèi)容和技巧。全面提升學生對英文的應用和應試能力。該階段根據(jù)學習者的學習任務，以任務為中心進行教學。以快樂、快速、高效的完成學習任務為教學目的。主要做法是針對學習者具體情況制定出針對性的學習計劃，采用以任務為目標的訂單式教學，讓學習者輕松快樂的達到學習目標。幫助學生將學習方法轉(zhuǎn)化為學習習慣，在實現(xiàn)英語學習目的同時，讓學生擁有認識問題和解決問題的超常能力。