管理下屬的藝術(shù)與技巧 [鮑愛(ài)中]
課程對(duì)象：
企業(yè)所有的經(jīng)理/主管，以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部
課程目標(biāo)：
? 理解并掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為；
? 培養(yǎng)管理者培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力；
? 掌握下屬溝通的方法與技巧 ；
? 確切了解作為*主管所應(yīng)具備的素質(zhì)；
? 學(xué)會(huì)樹(shù)立自己的威信以及如何授權(quán)；
課程大綱
*部分 自我管理
? 改善你的形象；
? 管理時(shí)間是效率的開(kāi)始；
? 永遠(yuǎn)保持激情和熱忱；
? 分清輕重緩急；
? 決策才能體現(xiàn)你的水平；
? 注意細(xì)節(jié)；
? 不斷提升自己
第二部分 管理下屬概述
? 管理的真諦在于簡(jiǎn)化；
? 激發(fā)下屬的智慧；
? 你的上帝是員工；
? 做個(gè)搭“舞臺(tái)”的人；
? 員工的利益就是你的利益；
? 善待下屬就是善待自己；
? 溝通是雙方心靈相印的特效藥；
第三部分 授權(quán)奇跡
*單元 該放手時(shí)就放手
? 不要“搶”下屬的事做
? 學(xué)會(huì)換位思考
? 將授權(quán)進(jìn)行到底
第二單元 授權(quán)之道
? 授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài)
? 被授權(quán)者的6個(gè)必備條件
? 如何恰當(dāng)授權(quán)
? 不僅要授權(quán)而且要有效授權(quán)
? 授權(quán)的9個(gè)原則
? 授權(quán)的8個(gè)步驟
? 有效委派工作的7大步驟
第三單元 授權(quán)與控制
? 授權(quán)不是一錘子買賣
? 風(fēng)險(xiǎn)：把錯(cuò)誤的權(quán)力授予錯(cuò)誤的人
? 授權(quán)失衡
? 授權(quán)失敗的最嚴(yán)重表現(xiàn)：授權(quán)失控
? 授權(quán)與控制的微妙境界
第四部分 激勵(lì)下屬
? 找到激勵(lì)無(wú)效的原因
? 激勵(lì)下屬的原則
? 激勵(lì)下屬的技巧與方法
? 激勵(lì)下屬的手段與策略
? 激勵(lì)體系
授課講師：
鮑愛(ài)中 先生 1366 1795 228
上海復(fù)爾企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理，復(fù)旦*企業(yè)管理博士，*培訓(xùn)網(wǎng)、*企管培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn)；曾經(jīng)工作于國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)，擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理工作經(jīng)驗(yàn)，積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲
主要培訓(xùn)課程：《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級(jí)溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
