名師群集，專業(yè)精湛，誠信務實，追求卓越
一線主管管理能力提升訓練營
公益培訓邀請函
主辦單位：東莞先鋒經(jīng)略管理顧問有限公司
時 間：09：00-16：30
地 點：* – 東莞 – 南城廣彩城酒店
費 用：回饋客戶價￥400（含培訓費、資料費、茶水咖啡費、證書費、稅費、不含中餐）。！
年卡優(yōu)惠：購買VIP白金卡20000元7.5折，金卡10000元8折優(yōu)惠！
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課程收獲
您的企業(yè)是否有下述現(xiàn)象：
? 從技術崗位提升的一線主管，管理意識不足，領導能力欠缺
? 現(xiàn)場缺乏定置、定位、可視化管理班組工作效果不利
? 員工參與不夠，積習難改，埋怨生產(chǎn)任務忙，更何談現(xiàn)場改善
? 員工的5S意識差、浪費現(xiàn)象不同程度存在?問題今天解決，明天又出來，壓倒葫蘆浮起瓢
? 班組日常管理的標準化和執(zhí)行力不夠，臨時抱佛腳，無法突破習慣瓶頸
? 現(xiàn)場改善活動缺乏有效領導，一到要改善的時候就困難重重，主動改善動力不足，難以長期執(zhí)行
? 現(xiàn)場一線沖突不斷，溝通不暢導致諸多問題頻生?生產(chǎn)現(xiàn)場，100個公司100個樣子，什么是阻礙生產(chǎn)順暢的因素？
? 一線主管處在漢堡包的“夾層”位置，如何處理夾層關系，明確一線主管的職責？
此課程可以更好的為您解決如上問題。
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培訓對象
車間主任、班組長等一線管理人員
? 課程大綱
一、生產(chǎn)一線主管管理體系
?一線主管的角色與職責
?一線主管的技能要求
?一線管理之屋
二、現(xiàn)代生產(chǎn)管理
?生產(chǎn)流程模型
?QSP策略
?現(xiàn)場管理的評價指標
?精益生產(chǎn)的四大基本思想
?精益生產(chǎn)的三大方法體系
三、現(xiàn)場改善的思想和方法
?現(xiàn)場改善的基本思想
?5S活動
?尋找并消除現(xiàn)場浪費
?TEAM工作法
?POKA ?JOKE-零缺陷技術
?CIP活動-不斷改善流程
?TPM-全員設備保養(yǎng)體制
四、班組日常管理
?生產(chǎn)活動及人員安排
?班組計劃與時間管理
?班組會議技巧
?班組日常質量管理
?班組目標管理
?班組成本意識與改善方法
?工作總結與報告
?班組業(yè)績與考評
五、問題分析與解決
?存在于現(xiàn)場中的問題點
?正確地認識問題 ?
?如何有效的挖掘問題
?發(fā)現(xiàn)問題的方法
?指導員工的技巧
?解決問題的八大步驟
?PDCA循環(huán)的內涵
六、溝通技巧和沖突解決
?溝通的基本概念
?傾聽技巧
?回饋技巧
?面談技巧
?產(chǎn)生沖突的原因
?解決沖突的人際風格
?解決沖突的方法
?信任的內涵
?周哈里窗戶
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講師簡介
賀老師
簡 述：
讓明星更亮：
A. 深圳、江蘇、河北、佛岡建滔集團 贏在執(zhí)行 培訓：時間——共8天；效果——專業(yè)性強，通俗易懂，案例突出，引人深思。
B. 阿克蘇諾貝爾長誠涂料（廣東）有限公司現(xiàn)場問題分析與流程改造 培訓：時間——2天；效果——獨特的個人魅力首先贏得學員的好感，其風趣、幽默、熱情、極富感染力的授課風格獲得百分之百的接受，賀老師深厚的現(xiàn)場管理經(jīng)驗、極其感召力的肢體語言、成功的個人經(jīng)歷是保證內訓效果的關鍵因素。
C. 麥斯貿易（深圳）有限公司JIT精益生產(chǎn)高級研修提升班/時間管理培訓：時間——共7天；部分學員評價：提醒我重新思考我的目標及達到目標的手段是否合適；對我原有的工作，生活想法，做法有更深更新的補充，促進；獲得新的理念，更好的安排好管理好時間的效率和效能；須重新分配和利用現(xiàn)有時間資源，以產(chǎn)生較高效率；認識價值觀及人生中所需分清主導的角色，從而制定相應目標。
D. 青島啤酒朝日有限公司基層管理干部（杰出班組長）特訓班培訓：時間——2天；學員評價——我聽過很多管理的課程,賀老師《杰出班組長》是我聽到的最簡單最明白最實用的管理技能提升課程。
學 歷：
清華*MBA，美國AITA認證PTT國際職業(yè)培訓師、高級講師
資 歷：
曾任某大型股份制公司生產(chǎn)經(jīng)理，某外資企業(yè)總經(jīng)理特助，某集團人力資源經(jīng)理，某國內企業(yè)生產(chǎn)廠長；曾在上海一家（外資）咨詢公司從事管理咨詢工作。在組織、生產(chǎn)現(xiàn)場管控、人力資源管理、戰(zhàn)略方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗。
授課特點
1．具有多年生產(chǎn)管理的實際工作經(jīng)驗，能講出生產(chǎn)管理活動中的許多細節(jié)，“講的比較細”是許多學員聽后的評價。講課內容就是學員工作中經(jīng)常碰到的問題和每天處理的事務，具有極強的現(xiàn)實指導性。
2．講課中每個知識點都穿插了許多外資和內資企業(yè)的好和不好的實際案例，大量的企業(yè)咨詢經(jīng)歷，能列舉出許多實際的例子，使學員能接受知識。
3．課堂風趣幽默，討論、提問式授課，使學員參與到知識的思考和課程進程中來，和老師一起共同完成課程，而不是讓學員被動聽課。
4．授課風格樸實、親切，能照顧到基層主管的接受能力和接受方式。
5．授課前要到企業(yè)調研，采集客戶企業(yè)的實際案例和問題，在講課中會根據(jù)知識點的分布列舉出這些問題，并指出如何解決的辦法，使課程切近企業(yè)實際，使內訓課程具有內訓的特點和優(yōu)勢。
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