經典項目介紹
針對不同培訓對象和不同的培訓目的、需求,推薦項目說明如下:
1、《破冰起航》
內 容:宣導拓展培訓由來介紹,各小組設計隊名、隊旗、隊訓,編隊歌、擺團隊造型,展示團隊風采,團隊熱烈的氣氛初步形成。
目 的:破冰儀式是由古老的出航儀式演變而來“破冰”之意,是打破人際交往間的懷疑、猜忌、疏遠,營造一種和諧的組織氛圍,就像打破嚴冬厚厚的冰層,讓各*員工有更多交流與溝通的空間。明確培訓目的,產生意識;初步形成團隊氛圍,為接下來的培訓作好準備。
2、《木桶原理》
內 容:所有人安小組和要求組成圓形,每個人都是一個不可或缺的部分,我很重要。
目 的:
1、理解每一個人都很重要,當一個團隊能夠整體搭配的時候,就能匯聚出共同的方向,并調和每一個的專長,使資源的浪費降到*點。
2、理解發(fā)揮每一個人的長處,截長補短,讓學員意識到無論在工作還是生活中,都要相互支持,
相互依賴,相互協助。“沒有英雄的個人,只有英雄的團隊”。
3、增強團隊成員在企業(yè)中的使命感與責任感。
3、《信任背摔》
內容:隊員站在1米6的高臺上,背對著大家,直直倒下,底下由團隊成員搭成“人床”牢牢接著!真誠、信賴、責任。
目的:
1、團隊初步建立,接受彼此信任度的考驗
2、通過大量的身體接觸,增強團隊凝聚力
3、對團隊中的成員,互相發(fā)出承諾,從而檢驗承諾,實現承
諾,建立信任,承擔責任。
4、充分挑戰(zhàn)自我心理設限,相信自己,相信團隊。
5、建立對團隊隊員的信任感,并感受這種信任給你帶來的個人突破。
4、《突破自我》
內 容:隊員代表參加,把自己所有的障礙寫在木板上,通過音樂和老師指引,然后通過自身狀態(tài)的調整,以手掌把木板劈開,分享心里變化所導致的結果的截然不同,體驗團隊的力量。
目 的:1、挖掘生命潛能,挑戰(zhàn)和克服心里障礙。
2、告訴學員要克服生活中的種種困難,所有的困難是可以克服的,成功一定有方法。
3、團隊的力量。
5、《畢業(yè)墻》
內 容:全體隊員徒手攀登4米的高墻,不能使用任何工具,也不能放棄任何一位隊員!
目 的:
1、全面明確和認同團隊的共同目標。
2、三人成眾,眾志成城,用行動證明:團隊的力量可以戰(zhàn)勝一切困難。
3、團隊中需要相互協作和提攜,樂于為團隊付出自己。
6、《七巧板》
內 容:所有團隊成員分成七個工作組,模擬企業(yè)中不同*或者各個分支機構,通過團隊完成一系列復雜的任務,體驗溝通,團隊合作,信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,高效思維,領導風格,科學決策等管理主題,系統整合團隊。七巧板為培訓道具,變幻無窮,寓教于樂,帶給學員無限體驗的空間。
目 的:
1、培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3、體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關系,實現良性循環(huán)。
4、培養(yǎng)市場開拓意識,更新產品創(chuàng)新觀念。
5、培養(yǎng)學員科學系統的思維方式,增強全局觀念。
6、體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。
7、《高空斷橋》
內 容:在8米的高空,克服自己的心理障礙,勇敢地跨越一段寬約1.2米的空中斷橋。
目 的:
1、在團隊成長的過程中首先實現自我挑戰(zhàn)和突破,再次感受團隊氛圍;
2、斷橋一小步,人生一大步,提高心理素質、培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我、承受壓力的勇氣
3、挖掘個人潛能、突破自我心理設限,增強自信,幫助形成正確的自我認知;
4、學習如何在壓力下保持冷靜;
5、學習如何設身處地地理解和體諒他人;
6、學習如何激勵他人,鼓勵學員勇于接受挑戰(zhàn),勇敢面對困境;
8、《空中天梯》
內 容:在高達10米的空中,2-3名團隊成員相互配合,攀登由六根圓木組成的天梯,通過互相協作一步一步攀上頂峰。
目 的:
1、在團隊成長的過程中首先實現自我挑戰(zhàn)和突破,感受團隊氛圍;
2、提高心理素質、培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我、承受壓力的勇氣
3、培養(yǎng)相互協作、相互配合的團隊合作精神;
4、學習如何設身處地地理解和體諒他人;
5、學習如何激勵他人,鼓勵學員勇于接受挑戰(zhàn),勇敢面對困境;
9、《空中單杠》
內 容:攀爬至十米的高空,在空中完成跳躍抓杠動作。
目 的:培養(yǎng)學員不畏艱險、堅強、果斷的心理品質,勇于戰(zhàn)勝自我,克服自身的心理恐懼。
A、學會自我調節(jié)情緒,增強控制自我的能力;
B、以組為單位,每人送一句勉勵的話,增強信心。
10、《生死電網》
內 容:團隊成員在挑戰(zhàn)過程中,要穿越一張“電網”(繩網),要求隊員身體的任何部位都不能碰觸網,并且每個孔只能使用一次,并且一旦觸網,整個團隊將暴露需要重新再來,看哪個團隊在最短的時間內全體隊員成功穿越!
目 的:
1、體會計劃、整合、分配資源的重要性。
2、理解執(zhí)行計劃時團隊的合作精神。
3、培養(yǎng)團隊成員解決復雜問題的能力。
11、《孤島求助》
內 容:將人集中到珍珠島,還要完成兩道題。 掌握不同資源的各位學員,站在不同的三座小島上(分別是盲人、啞人、珍珠島),通過相互間的組織、協調與配合,去共同完成組織目標。有限的時間、繁重的任務,同伴的呼救,交流的阻礙,我們將如何快速應對,如何作出決策,
目 的:1.領導管理的角色意識,合理分工。
2.分清主要目標,次要目標。
3.主動溝通,雙向溝通。
4.突破思維定勢,充分利用規(guī)則。
5.確立整體觀念,打破*利益的樊籬。
6.如何絕處逢生,加強溝通、建立聯系是成功的關鍵。
12、《無敵風火輪》
內 容:每個隊利用報紙,在規(guī)定時間內做成一個超級風火輪(坦克履帶),且要能夠帶動所有隊員一起滾動前進,由于道具有限,風火輪要容下所有隊員,隊員們必須互相依靠與擁抱,在風火輪前行過程中需要大家強大的配合才能迅速滾動。
目 的:
1、團隊管理者面對復雜任務,如何快速決策、組織成員分工協作。
2、在團隊氛圍中,培養(yǎng)學員執(zhí)行能力。
3、為達到共同目標,培養(yǎng)同心協力的團隊合作精神。
13、《齊眉棍》
內 容:團隊所有成員將一根小小的棍子,從齊眉的地方一起慢慢放到地面,簡單的要求,然而要達到目標卻相當困難!
目 的:
1、考驗團隊協作精神。
2、感受團隊成員齊心協力的默契感。
3、團隊只有朝著一個目標努力,才可能達到成功。
14、《領袖風采》
內 容:兩個團隊在各自領袖的帶領下,在同樣的要求下進行團隊報數的競爭,每一輪競賽中,落后的一方團隊領袖都要為之承擔相應的責任和懲罰。
目 的:
1、通過一輪一輪的競爭,使團隊在不斷磨合中加強內部協作,抱成一團,凝成一股繩。
2、在團隊領袖承擔責任的過程中,讓學員形象感受到團隊責任的重要性。
3、在平時工作中,樹立換位思考意識,多一份理解、包容與支持,共同努力去完成目標。
15、《賭球大戰(zhàn)》
內 容:(模擬世界杯法國和意大利的比賽利用多方將會出現的信任危機,展開討論)看“我們”能贏多少就贏多少,誠信需要付出代價,溝通達成的誠信能夠經過考驗嗎?那就讓我們拭目以待吧!
目 的:真正的敵人只有自己,體現出競爭與合作,小組決策能力,誠信。
16、《攀巖》
內 容:這項攀登的目標是讓很多攀巖者登上巨大的巖面,允許使用任何合理的攀登方式。通常使用機械上升器來拉領攀人設置的繩索向上攀登。攀登讓人興奮愉悅,讓人感到刺激。
目 的:項目本身具有高挑戰(zhàn)性,能夠給參加者帶來成就感。同時激勵和強化頑強的斗志、取勝的信念,與磨練意志力,培養(yǎng)沉著冷靜的心理素質。
17、《挑戰(zhàn)2009》
內 容:每個隊在最短的時間內,通過完成三個高度協作性項目:激情口號、目標金字塔、愛心接力,考驗每個團隊成員之間的默契程度、協作能力。場面熱烈,將培訓活動推向高潮!
目 的:
1、協同合作,通過團隊的力量來創(chuàng)造個體所不能取得的成果;
2、內部協作以團隊目標為導向,通過有效溝通,達到默契一致,無縫聯結;
18、《感恩與生命之旅》
內 容:所有團隊成員手拉著手,在蒙住雙眼的情況下,共同攜手走過一段非常崎嶇的路程,走過一段不尋常的生命之旅!
通過對母親的感恩,誘導出感恩企業(yè),是企業(yè)給了我一個成長和生存的空間,同時也感恩自己對命運不屈不撓的抗爭,感恩身邊每一位同事對你的呵護。
感恩惜?!?感恩母親,給我生命,感恩企業(yè),給我成長的機會,感恩自己,在競爭的社會中,不屈不撓的成長。
目 的:體驗非常狀態(tài)下的生活,學會關心他人,感受關心和被關心的幸福,激發(fā)生命中至誠至善至美的愛心,提升凝聚力!