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課程緣起
（1）在企業(yè)里，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些資深主管、管理者、經(jīng)理、高管等精英群體，他們雖然工作經(jīng)驗(yàn)很豐富、教育背景也很好，知識(shí)面也豐富，但因缺乏專業(yè)培訓(xùn)技能與先進(jìn)培訓(xùn)理念，很難準(zhǔn)確無誤地將自己所擁有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、智慧傳授給同事或下屬，造成企業(yè)一定程度的人力資源浪費(fèi)。
（2）有些主管與管理者在臺(tái)下能滔滔不絕、說話風(fēng)趣幽默，知識(shí)十分淵博，但一旦站在講臺(tái)上，則暗然失色，搞得課堂十分沉悶，自己很難受，學(xué)員很難過。
（3）有些基礎(chǔ)課程完全可由企業(yè)自己組織與實(shí)施，但因缺乏專業(yè)化的培訓(xùn)師，只有花錢外請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)老師，造成成本增加。
（4）企業(yè)的管理者若不能培訓(xùn)其團(tuán)隊(duì)，則很難全面提升團(tuán)隊(duì)工作的水平，這樣的管理者是不稱職的。專業(yè)化培訓(xùn)技能是企業(yè)管理者必修的課程。
（5）這是一套企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際講師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)管理者、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力、說服力和影響力。課程大綱一、講師、培訓(xùn)師的三大培訓(xùn)場(chǎng)景二、講師、培訓(xùn)師如何突破上臺(tái)的心理恐懼三、講師、培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)規(guī)范和禮儀四、講師、培訓(xùn)師的職業(yè)形象五、講師、培訓(xùn)師的三大基本功六、講師、培訓(xùn)師的六大策略七、講師、培訓(xùn)師的十倍法八、講師、培訓(xùn)師的教法培訓(xùn)工具九、講師、培訓(xùn)師的培訓(xùn)流程
課程特色
1、摒棄了華而不實(shí)的空洞的理論講解，全部以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。
2、一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場(chǎng)突破，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，即學(xué)即會(huì)，一用就靈。
3、體驗(yàn)、參與、游戲、互動(dòng)的教學(xué)方式，高頻率的上臺(tái)機(jī)會(huì)。
4、在課堂上學(xué)的不是知識(shí)，而是立竿見影的能力。
效果保證：
1、通過密集高效的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到“專業(yè)培訓(xùn)師”的水平。
2、有效控制緊張情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧。
3、全面掌握臺(tái)上的禮儀和規(guī)范，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象。
4、掌控課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種局面。
5、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)和教案編制的技巧，獨(dú)立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程 。
6、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力。
學(xué)員對(duì)象
企事業(yè)單位、企業(yè)家、高級(jí)管理人員、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、董事會(huì)秘書、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理、客服經(jīng)理、培訓(xùn)專員、優(yōu)秀銷售員、各*經(jīng)理、需要帶團(tuán)隊(duì)或者一定要提升自己演講表達(dá)能力以及希望自己成為所在領(lǐng)域杰出精英的任何人員！
