杭州贏未來(lái)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)訓(xùn)練

《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)訓(xùn)練》 一、【培訓(xùn)價(jià)值】 1、 好的想法變成好的做法，需要有好的說(shuō)法； ----CM1通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，建立一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，讓每一個(gè)管理人員都擁有良好的有效溝通、有效表達(dá)能力 2、 管理的實(shí)踐永遠(yuǎn)走在理論前面，每個(gè)企業(yè)都有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，如何提煉、共享這些經(jīng)驗(yàn)，讓優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)不因人才、崗位流動(dòng)而流失？ ----CM1讓經(jīng)驗(yàn)復(fù)制共享，讓個(gè)人的優(yōu)秀變成團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，有效固化個(gè)管理企業(yè)發(fā)展中積累的智力資本（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能） 3、如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，如何解決外面的大牌講師聽(tīng)聽(tīng)很心動(dòng)，回來(lái)沒(méi)行動(dòng)？ ----CM1幫助參訓(xùn)學(xué)員具備知識(shí)二次轉(zhuǎn)化的能力，復(fù)制、傳承和共享所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式，降低企業(yè)育人成本，使企業(yè)擁有人才培養(yǎng)的自我造血功能 4、企業(yè)的價(jià)值觀如何傳承；“和諧、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)文化，如何迅速達(dá)成共識(shí)并推廣傳播 ----CM1在學(xué)員中建立深度溝通坦誠(chéng)交流模式，并使每一位學(xué)員都成為企業(yè)價(jià)值觀的傳播者、實(shí)踐者、影響者 5、如何讓自己做一個(gè)有理有據(jù)的報(bào)告，做一個(gè)有禮有節(jié)的（領(lǐng)導(dǎo)）職業(yè)經(jīng)理人？如何以會(huì)代訓(xùn)，讓當(dāng)眾演講成為一種成就，讓表達(dá)成為一種享受？ ----CM1訓(xùn)練企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力，訓(xùn)練管理者聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)能力和良好的表達(dá)能力，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理技能，激發(fā)管理者潛能，提升組織凝聚力 二、【培訓(xùn)特色】 1、通過(guò)完整的訓(xùn)練體系打造*學(xué)習(xí)效果：課件引導(dǎo)、教練示范、導(dǎo)師講解、教練實(shí)踐、試講約定等完整訓(xùn)練體系。 2、從“講與聽(tīng)”到“做與練”。理論與實(shí)踐結(jié)合，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題，確保知識(shí)的有效掌握； 3、從“想法”到“做法”。體驗(yàn)和輔導(dǎo)同步。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有學(xué)員親自參與體驗(yàn)，每一位學(xué)員全程接受極具針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)； 4、從“手法”到“心法”。改變心態(tài)轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)管理者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、思維領(lǐng)導(dǎo)力、視野領(lǐng)導(dǎo)力、魅力領(lǐng)導(dǎo)力，從而提升領(lǐng)導(dǎo)者的境界和功力； 5、從“授之以魚(yú)”到“授之以漁”。通過(guò)一次次強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)能力以及一對(duì)多溝通能力，提高個(gè)人管理效率。 6、每一個(gè)學(xué)員全程接受一對(duì)一教練、一對(duì)多教練、多對(duì)一教練，全方位多角度觀察自己、了解別人，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)； 三、【培訓(xùn)收獲】 1.每一位同學(xué)既是學(xué)員，又是老師，從講師身上學(xué)習(xí)，從同學(xué)身上學(xué)習(xí)，每一個(gè)人都是最鮮活的案例，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題，每一個(gè)腦袋都是智慧的源泉，每一種思想都有機(jī)會(huì)共享； 2.讓思考更面面俱到，讓表達(dá)更有理有據(jù)，讓行動(dòng)更直接有效 3.創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式，降低企業(yè)育人成本； 4、打造一支高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，使企業(yè)擁有人才培養(yǎng)的自我造血功能； 5、有效固化個(gè)管理企業(yè)發(fā)展中積累的智力資本（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能）； 6、有效創(chuàng)造和管理企業(yè)的情緒資本，激發(fā)管理者潛能，提升組織凝聚力。 四、【培訓(xùn)管理】 1.人員配備：導(dǎo)師一名、訓(xùn)練師一名、助教一名 2.活動(dòng)開(kāi)展：培訓(xùn)期間通過(guò)“江湖論劍”“肝膽相照”“早夕會(huì)”等活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)員深度溝通交流，強(qiáng)化培訓(xùn)效果 3.學(xué)習(xí)推動(dòng)：訓(xùn)中為每位同學(xué)錄制現(xiàn)場(chǎng)展示錄像，記錄每一個(gè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴；通過(guò)每天的課堂推動(dòng)作業(yè)，推動(dòng)學(xué)員進(jìn)行深入思考，固化學(xué)習(xí)成果；通過(guò)學(xué)員愛(ài)心貼相互支持，共同成長(zhǎng)，從別人身上發(fā)現(xiàn)自己，以人為鏡自我成長(zhǎng) 4.成果展示：通過(guò)學(xué)員作業(yè)選編、錄像編輯、PPT制作等方式，為學(xué)員留下相關(guān)培訓(xùn)資料，支持學(xué)員培訓(xùn)后持續(xù)成長(zhǎng) 5.訓(xùn)前調(diào)研將使老師更加了解每個(gè)參訓(xùn)者的現(xiàn)狀與管理困惑，在訓(xùn)練中可以有效進(jìn)行點(diǎn)撥。 六、【培訓(xùn)時(shí)間】 每月開(kāi)課 七、【培訓(xùn)證書(shū)】 《浙江*企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》研修班證書(shū)。 八、我們的培訓(xùn)理念：“讓學(xué)習(xí)成為享受，讓培訓(xùn)富有美感，讓教育潤(rùn)澤心靈” 本項(xiàng)目的客戶(hù)：云南中煙5期，紅塔集團(tuán)8期，紅河紅云2期，浙江移動(dòng)5期，浙江郵政1期，寧波富二代1期，公開(kāi)課班5期 九、【導(dǎo)師簡(jiǎn)介】 徐知園女士系資深職業(yè)經(jīng)理人，曾在大型*企業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理及培訓(xùn)管理工作達(dá)10余年。徐老師目前擁有COACHING技術(shù)專(zhuān)業(yè)教練、NLP執(zhí)行師、培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT課程授權(quán)導(dǎo)師的導(dǎo)師認(rèn)證資格。同時(shí)受聘為浙江*繼續(xù)教育企業(yè)管理培訓(xùn)中心主持企業(yè)導(dǎo)師訓(xùn)練；浙江省生產(chǎn)力促進(jìn)中心、浙江省企業(yè)改革研究會(huì)、清華*執(zhí)行力經(jīng)理訓(xùn)練等多家國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)的特聘講師。 受訓(xùn)經(jīng)歷 高分子材料學(xué)士 保險(xiǎn)精算研究生 工商管理碩士 人力資源管理師 EAP專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)師 CCCP專(zhuān)業(yè)教練 近8年一直師從國(guó)內(nèi)外一流心理大師學(xué)習(xí)，包括： 教練技術(shù)創(chuàng)始人：梁立邦 黃俊華 系統(tǒng)排列創(chuàng)始人：伯特.海林格（Bert Hellinger） 結(jié)構(gòu)派排列大師：龔貝沙博士（PhD.phil.Guni Leila Ph.D） 德國(guó)系統(tǒng)排列協(xié)會(huì)主席：亨特博士(Heinrich Brecht Mahr) 德國(guó)系統(tǒng)排列秘書(shū)長(zhǎng)：尼爾斯博士(PhD.Wilried nelles) 澳大利亞組織排列大師：戴維(Daiwei Mashe) 葛印卡老師的十日禪修課程 香港系統(tǒng)排列導(dǎo)師:鄭立峰 香港NLP導(dǎo)師：李中瑩 朱建軍、孫新蘭意向?qū)υ?huà) “人、樹(shù)、房”分析 許金聲人格三要素分析 授課風(fēng)格 徐老師結(jié)合10余年?duì)I銷(xiāo)、管理和培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論、現(xiàn)代教育訓(xùn)練理論、成功心理學(xué)理論及COACHING技術(shù)、NLP技術(shù)等研究成果于一爐，潛心開(kāi)發(fā)并推出一系列旨在完善心智模式、改進(jìn)行為習(xí)慣、強(qiáng)化工作技能、提升工作績(jī)效的系列課程和訓(xùn)練科目。 徐老師善于總結(jié)，長(zhǎng)于引導(dǎo)，注重從對(duì)象出發(fā)、從現(xiàn)狀出發(fā)、從問(wèn)題出發(fā)，強(qiáng)調(diào)以績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)原則，極具實(shí)用性。其授課風(fēng)格流暢生動(dòng)，深入淺出。尤其擅長(zhǎng)以專(zhuān)業(yè)的體驗(yàn)式訓(xùn)練手法，針對(duì)不同層面的對(duì)象，使其迅速厘清目標(biāo)、區(qū)分定位、調(diào)適心態(tài)、計(jì)劃行動(dòng)。 長(zhǎng)期在大型*公司從事高層管理工作的背景，使得徐老師在課程中融入了豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)。 徐老師有良好的理工科背景，MBA、金融碩士、高分子材料學(xué)士。其授課既具有嚴(yán)密的邏輯思維，又融合了心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)中潛意識(shí)溝通的科學(xué)，總能讓你在智慧的激蕩和快樂(lè)的笑聲中開(kāi)始學(xué)習(xí)。 主要客戶(hù) 工商銀行、*銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、興業(yè)銀行 *電信、*移動(dòng)、*聯(lián)通、東方通信 人保財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)、*聯(lián)合財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)、*人壽、平安人壽、太平人壽 中石化、航天金穗、信誼物流、信誼鋼材、圣山實(shí)業(yè)、上?？?lè)康（外資醫(yī)藥） 云南煙草工業(yè)總公司、云南煙草商業(yè)總公司、云南煙草技術(shù)研究院 浙江*經(jīng)理人研修班研修班 清華*經(jīng)理人執(zhí)行力高級(jí)研修班