鄭州創(chuàng)世紀(jì)美術(shù)培訓(xùn)
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鄭州創(chuàng)世紀(jì)高考藝術(shù)學(xué)校----創(chuàng)世紀(jì)美術(shù)培訓(xùn)--河南招生網(wǎng) 推薦
鄭州*創(chuàng)世紀(jì)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)一部是封閉式校園,教學(xué)樓、餐廳、宿舍、操場等是學(xué)習(xí)的*環(huán)境,教學(xué)二部在全省單招考點鄭州*校內(nèi),2012年,華南理工*全省*名馬昀祥,廣西*全省*名郭蒙蒙,西安美術(shù)全省*名,李姬萍,西安美術(shù)全省第三名尹一帆都是來自創(chuàng)世紀(jì)高考藝術(shù)學(xué)校,在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時專門開設(shè)文化課補(bǔ)習(xí),并有根據(jù)藝術(shù)生學(xué)習(xí)特點*編寫的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)教材。開設(shè)的課程能把美術(shù)課與文化課共同提高,對藝術(shù)生高考很有幫助,根據(jù)每個學(xué)生自身特點制定一套教學(xué)方案,使學(xué)生在最短的時間內(nèi)入門,并在此基礎(chǔ)上迅速提高,堅持嚴(yán)格的教學(xué)與管理,力求用成績說明一切的原則,畫室倡導(dǎo)新思維,新理念的特色教學(xué),努力提高每個學(xué)生的專業(yè)成績。進(jìn)行考前強(qiáng)化培訓(xùn)針對不同程度學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法,有針對性有步驟的進(jìn)行輔導(dǎo),?考上*才是硬道理。??????開拓學(xué)生視野,拓寬知識面。由于學(xué)生報到學(xué)習(xí)的時間不盡相同,起點也有差異,創(chuàng)世紀(jì)美術(shù)學(xué)校充分彌補(bǔ)了這些問題。學(xué)生根據(jù)自身的各個方面情況進(jìn)行補(bǔ)課,逐步提高。課上課下多媒體的結(jié)合,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率。使學(xué)生在短時間內(nèi)取得巨大進(jìn)步????????創(chuàng)世紀(jì)畫室因材施教,運(yùn)用繪畫的基本原理進(jìn)行學(xué)前測試,科學(xué)的診斷學(xué)生的藝術(shù)潛能。規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,以求文化課學(xué)習(xí)和美術(shù)學(xué)習(xí)兩不誤,從而考進(jìn)理想的*。??老師以各自如何踏上美術(shù)院校的成功經(jīng)驗,幫助學(xué)生少走彎路,做到讓每個學(xué)生都能得到老師的輔導(dǎo)。專業(yè)上,我們組織了一批教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)過硬的美術(shù)教師傾心指導(dǎo),因材施教,我們將針對近幾年美術(shù)高??碱}多變的特點,探討各重點院校的考試規(guī)律,并研究了一系列行之有效的教學(xué)方法,幫助學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定詳實的學(xué)習(xí)計劃,并實施小班制教學(xué),確保教學(xué)質(zhì)量,使每人每次的作業(yè)都全程得到老師的修改和講評;文化上,我們根據(jù)藝術(shù)學(xué)生文化課較弱的問題,開設(shè)文化課補(bǔ)習(xí),使我們的同學(xué)文化專業(yè)兩不誤;生活上,我們有生活老師管理讓學(xué)生舒心、家長放心。
教學(xué)內(nèi)容:
專業(yè)課:1.素描 (幾何體素描 靜物素描 石膏像素描 人物頭像素描 半身像素描 人物頭像默寫) 2.色彩 (水粉靜物 水粉頭像 油畫頭像 水粉靜物默寫 ) 3.速寫 (人物全身速寫 場景速寫 人物全身默寫 )
4.設(shè)計、命題創(chuàng)作、臨摹、動畫造型、構(gòu)圖(部分校考要求)
文化課:
語文、數(shù)學(xué)、英語+文綜/理綜
開設(shè)班級
重點班
全年班
本科簽約錄取班
重點*簽約錄取班
世界*公立藝術(shù)*出國留學(xué)預(yù)科班(英國、法國、意大利、馬來西亞)。
鄭重承諾:從??既绾芜x學(xué)校到高考后的藝術(shù)志愿填報全程負(fù)責(zé)。
教學(xué)一部:河南鄭州
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