耿鑌老師《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 課程收益： 1、掌握先進(jìn)的高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn) 2、實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力 3、在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì) 4、確立核心價(jià)值提高工作和生活的效率與質(zhì)量 課程時(shí)間：2天 課程大綱： 導(dǎo)言：開(kāi)啟改變之門(mén) 七個(gè)好習(xí)慣是什么 內(nèi)在原則與行為模式分析 改變，從你的行動(dòng)中展開(kāi) 改變習(xí)慣要轉(zhuǎn)變思維 思維導(dǎo)圖與舒適區(qū) 習(xí)慣的建立模型 效能原則(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡) 成長(zhǎng)的三層次 個(gè)人成功與公眾成功 習(xí)慣1：積極主動(dòng)——個(gè)人愿景原則 成功模式圖 社會(huì)鏡子 個(gè)人愿景規(guī)劃 積極心態(tài)的形成 消極人生的三種歸因 人類(lèi)四項(xiàng)獨(dú)特的天賦 團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害 面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式 解決問(wèn)題的*步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑 能動(dòng)性：選擇的自由 影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上 如何擴(kuò)大你的影響范圍 視頻案例：《別說(shuō)不可能》 習(xí)慣2：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)原則 選擇性失盲 心智的創(chuàng)造性 確定你的生活角色 如何確定你的人生目標(biāo) 如何選擇你的生活重心 以終為始的思維優(yōu)勢(shì) 愿景和目標(biāo)塑造未來(lái) 以原則為重心的人生態(tài)度 see-do-get：目標(biāo)管理模型 如何善用你的左右腦 誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo) 案例分析：《思路決定出路》 習(xí)慣3：要事* ——自我管理原則 什么是要事* 時(shí)間管理的四個(gè)世代 時(shí)間管理矩陣 確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū) 以目標(biāo)為導(dǎo)向的時(shí)間管理 目標(biāo)實(shí)施步驟 時(shí)間管理工具 有效的自我管理方法及步驟 要事*的秘訣 游戲：《目標(biāo)管理游戲》 習(xí)慣4：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)原則 從獨(dú)立到互賴(lài) 個(gè)人意識(shí)與他人意識(shí) 六種人際關(guān)系模式分析與研討 雙贏思維與互惠的解決方案 雙贏的5個(gè)方面 不同人際觀的成熟度 利人利己五要領(lǐng) 構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略 人際問(wèn)題解決方法與技巧 心靈體驗(yàn)《輸與贏》 習(xí)慣5：知彼解己——同理心溝通原則 一個(gè)重要概念——情感賬戶(hù) 高情商的溝通習(xí)慣 同理心的上、中、下反饋策略剖析 同理心傾聽(tīng)“六到”與“四大誤區(qū)” 溝通不良的六大障礙 同理心溝通的五個(gè)步驟 聽(tīng)的藝術(shù) 說(shuō)的藝術(shù) 案例游戲：《問(wèn)題出在哪了》 習(xí)慣6：協(xié)作增效——?jiǎng)?chuàng)造性合作原則 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 如何融入團(tuán)隊(duì) 人與集體的權(quán)衡 協(xié)作增效的精髓是1+1>2 協(xié)作增效談的是集思廣益 協(xié)作增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異” 如何做到高情商的珍視差異 協(xié)作增效就是創(chuàng)造第三種選擇（發(fā)現(xiàn)第三替代方案） 在談判中尋找第三替代方案的解題模型 案例分析：《世界500強(qiáng)的成功之路》 習(xí)慣7：追求持續(xù)成功——自我更新原則 什么是持續(xù)更新的習(xí)慣 個(gè)人定位 何塑造一個(gè)全新的自我 壓力與情緒管理 自我提升與終身學(xué)習(xí) 自我更新的四個(gè)面向 不斷更新的成長(zhǎng)原則 *的自我投資策略 學(xué)習(xí)、承諾、行動(dòng) 自我激勵(lì)與發(fā)展 尋找生命的“藍(lán)海”