箱庭（沙盤）治療師中高級認證班招生簡章
由*勞動和社會保障部*就業(yè)培訓技術(shù)指導中心
正式頒發(fā)CETTIC證書
目前，有很多幼兒園、小、中、*，乃至專業(yè)心理咨詢機構(gòu)，都配備沙盤、沙具等心理治療的器具，供大家通過玩沙盤游戲的方式，潛移默化地展現(xiàn)出自己的心理困擾，并使得釋放不良情緒，樹立正確信念，實現(xiàn)自我接納、自我解壓 。這樣一種既安全可靠，又具有娛樂性的心理保健模式，深受來訪者的歡迎，特別是兒童和學生。但是，許多老師或許在書上學過一些箱庭（沙盤）療法的理論，卻沒有經(jīng)過規(guī)范的專業(yè)學習，也沒有真正掌握這項心理療法的操作技能。
因此，在今年三月份成功舉辦中級班的基礎(chǔ)上，（學員反饋見網(wǎng)站）爸媽在線箱庭（沙盤）治療師培訓南京分院，特為大家提供更高級別的學習機會，并通過最終學習考核，獲得由*勞動和社會保障部*就業(yè)培訓技術(shù)指導中心正式頒發(fā)的CETTIC證書－－《箱庭（沙盤）治療師》高級證書，并且免費參加復訓，定期督導服務(wù)，詳情請咨詢。
在申請職業(yè)技能鑒定時，CETTIC（*職業(yè)培訓證書）可以作為接受過系統(tǒng)的心理咨詢師*認證培訓的證明。根據(jù)《職業(yè)教育法》有關(guān)規(guī)定，CETTIC《職業(yè)培訓證書》，可以作為從業(yè)人員的憑證，*通用。
爸媽在線箱庭（沙盤）治療師培訓，主要從事箱庭產(chǎn)品的研制與開發(fā)，箱庭理論的研究與實踐。通過對箱庭療法的實踐，幫助來訪者在簡易而豐富的箱庭世界，將自我的心理沖突或矛盾通過箱庭制作有意無意地進行釋放和整理，使無意識意識化，整合自我，從而獲得心理問題的解決。通過箱庭療法的體驗幫助咨詢師個人和團隊更好的成長和潛能的發(fā)揮。
深圳爸媽在線心理咨詢股份有限公司是*人力資源與社會保障部指定的該項目的*培訓機構(gòu)?，F(xiàn)已取得*人力資源與社會保障部的“1+N ”復合型人才CETTIC證書“箱庭（沙盤）療法” 初、中、高級導師證及高級講師師資證的培訓資格。箱庭（沙盤）治療師培訓擁有該培訓項目*授權(quán)資格。
二、培訓導師：由箱庭（沙盤）治療師培訓院長趙玉萍導師主講。
趙玉萍導師簡介：
深圳市爸媽在線心理咨詢股份有限公司箱庭（沙盤）治療師培訓院長
爸媽在線學術(shù)委員會副主任；爸媽在線專家宣講督導專家；*注冊二級心理咨詢師
*CETTIC職業(yè)等級培訓高級心靈導師講師
*CETTIC職業(yè)等級培訓私人心理顧問高級講師
*CETTIC職業(yè)等級培訓EAP高級導師講師
*CETTIC職業(yè)等級培訓心理養(yǎng)身高級導師講師
北京市科協(xié)企業(yè)心理服務(wù)專家委員會副主任、北京心理衛(wèi)生協(xié)會理事
北京社區(qū)服務(wù)中心96156心理服務(wù)先進個人、北京市婦聯(lián)心理專家
北京奧運會、殘奧會心理專家、培訓師；香港創(chuàng)為國際企業(yè)教練。她從事多年學校教育、企業(yè)管理、心理咨詢工作。舉辦過多次“陽光心態(tài)系列講座”。并得到北京8臺;北京3臺電視臺，鳳凰衛(wèi)視，旅游衛(wèi)視。*科技報，當代經(jīng)理人，*汽車畫報等媒體的邀請作為心理專家出場。
趙玉萍導師將箱庭療法，精神分析，系統(tǒng)排列，催眠，家庭治療、認知、敘事等心理學技術(shù)融會貫通，整合為箱庭家庭治療，臨床效果特別顯著。趙玉萍導師廣泛探索西方心理學技術(shù)和理論，她對于*文化，以及佛教、道家文化都在學習探索，她把中西方文化的精華結(jié)合起來，融入她的箱庭家庭治療的課程以及臨床實踐當中，其精彩真是萬般心理學課程之奇葩。
趙玉萍導師的箱庭培訓課程分為初級、中級和高級，課程獨到之處在于操作性特別強，對于箱庭學習者和心理咨詢師特別珍貴，其珍貴在于趙玉萍導師在箱庭治療課程中不斷有完整的個案演示，并且要求同學們在她督導下親自實踐個案，更可貴的是趙玉萍導師當堂pk，她扮演來訪者，讓同學做箱庭咨詢師，出情況，讓同學逐個身臨其境的學習怎樣接待來訪者做初次的箱庭訪談，怎樣使用心理咨詢技術(shù)與來訪者共情、同理心、面質(zhì)、解釋、評估、介入等，所以，對于箱庭愛好者和箱庭心理咨詢師，趙玉萍導師的課程都是*的最值得選擇的箱庭實操課程。
趙玉萍導師的《一沙一世界》已出版發(fā)行，這是一本手把手教心理學愛好者、箱庭愛好者學習箱庭療法的絕好的工具書。
初級，
1、 箱庭療法基礎(chǔ)理論
2、 箱庭療法的特點
3、 箱庭的適用范圍
4、 精神分析、佛洛依德、榮格心理分析理論在箱庭中的實踐指導。
5、 簡單介紹箱庭治療中的沙具使用及象征意義
6、 咨詢師個體箱體成長體驗
7、 互動與金魚缸練習
8、 個案分享
箱庭中級班培訓內(nèi)容：
1、精神分析、*傳統(tǒng)文化、 榮格心理分析理論在箱庭中的實踐指導
2、 箱庭家庭治療與個體治療的差異
3、 箱庭家庭治療的基本思想與操作流程演示
4、 家庭治療中沙具與案情如何互動的呈現(xiàn)個案分析
5、 箱庭家庭治療的初始訪談實操演習（要求每個學員親自操作，老師現(xiàn)場督導）
6、 箱庭實操中提問技術(shù)與干預技術(shù)
7、 現(xiàn)場個案訪談
箱庭高級班培訓內(nèi)容：
一、團體箱庭療法與團體咨詢的異同
二、團體箱庭的療法基本技法
三、團體箱庭療法的規(guī)則
四、團體箱庭療法的治療階段
五、團體箱庭療法實施種可能的問題及應(yīng)對
六、團體箱庭療法的意義
七、團體箱庭療法在企事業(yè)、學校、咨詢師成長團體的應(yīng)用
三、招生條件及招生對象
學校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、幼兒教師、精神科（心理科）醫(yī)生、心理咨詢與治療從業(yè)人員、公安武警勞教監(jiān)獄系統(tǒng)心理教育工作者、心理學專業(yè)師生。
所有愿意提升自我、促進家庭和諧、人際關(guān)系的個人、家庭和企事業(yè)單位的人員等。
