數(shù)碼港附近初中一對(duì)一暑期銜接

精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校在20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷升級(jí)，針對(duì)新學(xué)期*現(xiàn)象特別指定新的輔導(dǎo)方案，將免費(fèi)個(gè)性化測(cè)評(píng)，免費(fèi)自習(xí)加入到學(xué)校中來(lái)。針對(duì)*、*、*不同課程安排與學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行一對(duì)一專(zhuān)業(yè)化、智能化、精準(zhǔn)化輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生成績(jī)。 具體輔導(dǎo)方案如下： *輔導(dǎo)方案： 養(yǎng)成 *輔導(dǎo)是打基礎(chǔ)的年級(jí)，不僅要打好知識(shí)的基礎(chǔ)，更要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，重視“養(yǎng)成教育”，就是讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，高效提分的養(yǎng)成教育是學(xué)生在*階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的重要保證！ 基礎(chǔ) 課程的難度是漸進(jìn)的，所以通常剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，*輔導(dǎo)不要追求“難度”和“進(jìn)度”，要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有基礎(chǔ)牢固，才有可能在整個(gè)中學(xué)階段學(xué)得輕松而有成效。 課程指南 1、鞏固基礎(chǔ):系統(tǒng)總結(jié)歸納*階段重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)，掌握用法。 2、以舊帶新:找準(zhǔn)*和*知識(shí)對(duì)接點(diǎn)，形成有效的知識(shí)過(guò)渡。 3、講練結(jié)合:采取邊講邊練的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，鞏固提高。 4、提高興趣:創(chuàng)設(shè)趣味情境活動(dòng)，參與其中，體驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)語(yǔ)言知識(shí)與技能。 *輔導(dǎo)方案 提前* 很多學(xué)生都是到*輔導(dǎo)下學(xué)期才開(kāi)始著急、開(kāi)始備考，考試結(jié)束總覺(jué)得有很多遺憾，認(rèn)為如果復(fù)習(xí)時(shí)間能更充裕一些的話(huà)，*成績(jī)一定能夠再提高些。所以*輔導(dǎo)要樹(shù)立提前*的概念，把*輔導(dǎo)的內(nèi)容提前學(xué)習(xí)，減輕*輔導(dǎo)的壓力，輕松、自信地迎接*！ 查缺補(bǔ)漏 *輔導(dǎo)因?yàn)榉N種原因，一些學(xué)生的部分科目或部分知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，利用*輔導(dǎo)這個(gè)緩沖期必須盡快地把漏洞補(bǔ)上，否則可能會(huì)過(guò)早地偏科，甚至對(duì)其他*也產(chǎn)生消極影響。 重視溝通 *輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)入到了青春期，比較逆反，和家長(zhǎng)的交流逐漸變少，對(duì)一味地說(shuō)教非常抵制，所以這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要多和孩子進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解孩子的心理變化，及時(shí)給孩子需要的心理疏導(dǎo)和正確觀念的引導(dǎo)，這樣才能保證孩子在健康的心理軌道上發(fā)展。 課程輔導(dǎo)指南： 1. 鞏固*重點(diǎn)知識(shí) 2. 站在*角度，抓語(yǔ)法、詞匯、寫(xiě)作、閱讀 3. 把*知識(shí)在*中占到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破 4. 學(xué)習(xí)方法與技巧點(diǎn)撥 *輔導(dǎo)方案 *輔導(dǎo)最主要的任務(wù)就是*。*是綜合能力的考查，不是對(duì)單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要考查學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通能力和綜合應(yīng)用能力，*輔導(dǎo)既有新課的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。*輔導(dǎo)在老師的帶領(lǐng)下，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行突破，不放棄、不懈怠，才能在*中取得優(yōu)異成績(jī)。 預(yù)學(xué)新課 *輔導(dǎo)開(kāi)學(xué)后，學(xué)校老師為了趕進(jìn)度，新課會(huì)講得比較快，如果自己沒(méi)有提前學(xué)習(xí)過(guò)，跟著老師會(huì)顯得比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上，又欠了新賬”的情況，整天忙于應(yīng)付，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是“一鍋粥”。所以，暑假的時(shí)候，一定要提前學(xué)習(xí)*輔導(dǎo)課程。 查缺補(bǔ)漏 *的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，利用*前*一個(gè)暑假的良好機(jī)會(huì)，要把*輔導(dǎo)、*輔導(dǎo)各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍，把以前沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)挑選出來(lái)，逐一突破，為*輔導(dǎo)新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 壓力調(diào)節(jié) 隨著*的臨近，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。所以家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，隨時(shí)給孩子一些指導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師或者這方面比較專(zhuān)業(yè)的人員給孩子幫助。 課程輔導(dǎo)指南 1. 提前進(jìn)入*沖刺狀態(tài)。 2. 梳理*、*學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行巧練巧學(xué)，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。 3. 對(duì)*將要學(xué)到的知識(shí)了解、掌握和應(yīng)用，形成*完整知識(shí)體系。 4. 提高句子使用的準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生寫(xiě)出正確的英語(yǔ)句子，進(jìn)而提高書(shū)面表達(dá)的質(zhì)量。 5. 了解句子的種類(lèi)和構(gòu)成，從而為提高完形和閱讀理解能力打下良好的基礎(chǔ)。 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 創(chuàng)造*奇跡年，突破行業(yè)現(xiàn)有水平，培養(yǎng)精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校未來(lái)之星，讓精誠(chéng)高端養(yǎng)成教育助力*學(xué)子。 二、招生對(duì)象及規(guī)模： 本計(jì)劃報(bào)名范圍適合*在校學(xué)生 三、輔導(dǎo)科目 *：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 及各杯賽 四、精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校教育團(tuán)隊(duì) 教育咨詢(xún)師、教學(xué)顧問(wèn)組、一線(xiàn)教師、重點(diǎn)校特高級(jí)教師、中高考命題組、心理專(zhuān)家 五、報(bào)名方式： 學(xué)員須攜帶上學(xué)期期末考試試卷至精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校參與資格審核。審核通過(guò)后，與精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校簽訂SINT全方位個(gè)性化輔導(dǎo)協(xié)議，約定輔導(dǎo)目標(biāo)，繳納前期學(xué)費(fèi)，即報(bào)名成功。