蘇州*班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練（TWI增強(qiáng)版）

課程目的 通過(guò)班組長(zhǎng)課程模塊，增強(qiáng)一線(xiàn)班組長(zhǎng)在管理面與技能面的能力，徹底解決現(xiàn)玚班組長(zhǎng)管理上的問(wèn)題： 一. 工作教導(dǎo)方法---培訓(xùn)班組長(zhǎng)如何教導(dǎo)屬下的一線(xiàn)作業(yè)人員，以及如何做好訓(xùn)練 二. 工作關(guān)系管理---學(xué)會(huì)日常與屬下作業(yè)人員之間關(guān)系，提升其管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力 三. 工作改善技巧---提升班組長(zhǎng)如何激發(fā)及實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)管理工作改善的構(gòu)想能力與教授其改善方法 四. 工作安全管理---了解事故起因，從一線(xiàn)管理上減少現(xiàn)場(chǎng)安全事故，提升預(yù)防能力 五. 品質(zhì)管理技巧---學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)化的方式滿(mǎn)足品質(zhì)管理要求，以及滿(mǎn)足內(nèi)外部客戶(hù)品質(zhì)與稽核要求，提高內(nèi)外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度 課程內(nèi)容 一. 角色、職責(zé)認(rèn)知 班組長(zhǎng)的工作定位 班組長(zhǎng)基本能力 班組長(zhǎng)的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé) 新市場(chǎng)環(huán)境下班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變要求 二. 工作教導(dǎo)方法 基層主管角色與職責(zé)與條件 日常管理表的運(yùn)用 OJT方法與訓(xùn)練流程 撰寫(xiě)工作分解表 如何做好部屬的指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)傳承 四階段教導(dǎo)法的運(yùn)用與流程 部屬能力的評(píng)估方法與指導(dǎo)表的制作應(yīng)用 入職與換崗新人的指導(dǎo)的運(yùn)用 角色扮演、案例演練與發(fā)表 三. 工作關(guān)系管理 人的行動(dòng)原理 建立良好人際關(guān)系的方法 人的問(wèn)題的處理流程 員工激勵(lì)誘因分析與使用 現(xiàn)場(chǎng)人員溝通技巧與傾聽(tīng)技巧 溝通的原則、心態(tài) 360度溝通技巧 溝通障礙的產(chǎn)生防范 實(shí)例演練與交流 四. 工作改善技巧 了解現(xiàn)場(chǎng)管理的七大浪費(fèi)，消除浪費(fèi)、降低成本 工作改善的方法與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決方法 TOC/TOYOTA WAY… 問(wèn)題解決技巧（3Why） 5W1H 方法與四原則 問(wèn)題發(fā)掘與提案改善 案例演練與發(fā)表 五. 工作安全管理 現(xiàn)場(chǎng)管理者安全職責(zé) 事故致因理論 安全操作四階段法 事故分析與預(yù)防 現(xiàn)場(chǎng)安全管理實(shí)例演練與交流 六. 品質(zhì)管理技巧 客戶(hù)理念與客戶(hù)滿(mǎn)意意識(shí)形成 過(guò)程方法的管理應(yīng)用 ISO在現(xiàn)場(chǎng)管理中的要求 ISO與外部客戶(hù)稽核中現(xiàn)場(chǎng)要求 七. 管理基礎(chǔ)能力與技巧 有效的會(huì)議管理技巧 高效的時(shí)間管理技巧 高績(jī)效基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)