拓展游戲道具：眼罩、一個毛線球(一根毛線可以貫穿整個毛線球，毛線球可以套在毛線上自由運動)、咖啡杯(剛剛能放下毛線球大小)
游戲時間：30分鐘
場地：室內(nèi)
人數(shù)：2人示范(*一男一女)
適合范圍：教練技術(shù)、管理者角色、團隊和溝通課程
游戲任務(wù)：
由兩人在帶上眼罩之后，將毛線球放在地上的咖啡杯里。
游戲操作步驟：
1、拓展培訓師首先進行*輪游戲操作：
假設(shè)上來做示范的學員是剛進入企業(yè)的新員工。那么此時拓展培訓師扮演他們的上司，這個上司需要這兩個新員工共同完成一項任務(wù)，這項任務(wù)就是將毛線上的毛線球放在地上的玻璃杯中。由于時
間緊急，要求他們很快完成這項工作任務(wù)，所以，這兩個新員工完全是聽上司的口令行動，在游戲過程中兩名新員工不可以交流。
兩名新員工帶上眼罩之后，上司將毛線的兩端分別讓兩名新員工拿在手上，然后開始聽上司的指令移動手，直到將毛線球準確的放在咖啡杯中。
*輪游戲結(jié)束后，拓展培訓師提醒兩名示范學員不要摘下眼罩，同時要求其他的學員注意觀察，并寫下游戲時的感受。
2、拓展培訓師在*輪游戲結(jié)束之后，馬上進入第二輪操作：
假設(shè)剛剛那兩名上來扮演的學員現(xiàn)在已經(jīng)是3年司齡的老員工了，他們的上司對他們的工作業(yè)績不滿意，于是在交代他們完成把毛線球放在咖啡杯這一同樣任務(wù)的時候，扮演了另外一種角色。
兩名新員工依然帶著眼罩，這一輪完成任務(wù)就有了許多限制條件了：
條件1：兩名新員工在完成任務(wù)的時候不可以使用左手
條件2：不可以彎腰、不可以摘下眼罩
條件3：上司不會提供任何指令，必須依靠自己完成任務(wù)，兩人之間可以交流
在兩名學員在任務(wù)進行當中的時候，此時上司(培訓師)成為了他們完成任務(wù)的障礙。比如，學員會到處找咖啡杯在哪，培訓師可以把咖啡杯到處換地方，目地是為了不讓學員盡快找到。一旦學員在
游戲過程中違反了限制條件，培訓師就指責他們甚至是罵他們。等時間差不多的時候，可以讓學員最終完成這個任務(wù)。
第二輪游戲結(jié)束后，培訓師依然提醒兩名示范學員不要摘下眼罩，同時要求其他的學員注意觀察，并寫下第二輪游戲時的感受。
3、拓展培訓師在第二輪游戲結(jié)束之后，馬上進入第三輪操作：
假設(shè)剛剛那兩名上來扮演的學員還是3年司齡的老員工了，只不過是這一回換了一個上司，這個上司交代的同樣是以前的工作任務(wù)，同樣有第二輪的約束條件，只不過呢，這個上司在他們完成任務(wù)的
過程中，沒有成為員工完成工作任務(wù)的障礙，更沒有指責他們，完全讓這他們自己完成任務(wù)。
兩名新員工依然帶著眼罩，兩個人獨自完成這個任務(wù)，任務(wù)完成之后，讓他們摘下眼罩，同時，要求其他學員寫下這一輪的感受。
4、游戲總結(jié)：
拓展培訓師要求游戲的扮演者和其他學員分別分享在三輪游戲過程中的感受，并對比三種管理風格的利與弊，從而引出課程的內(nèi)容。
