一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng),對學習情況、*、性格、興趣等眾多因素,進行測評分析,制定初步學習規(guī)劃
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雅思口語寫作單項6.0分及以上。
一位學習規(guī)劃師通過測評系統(tǒng),對學習情況、*、性格、興趣等眾多因素,進行測評分析,制定初步學習規(guī)劃
由學習規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學習提升方案, 即以課程定靶向,為學生實現知識突破提升
一位教師,一對一教學即以學生定老師,從*知識、學生性格、教學心理出發(fā),給學生定制好方案
一位班主任跟蹤學生學習,監(jiān)督學習進度、效果評估,習慣培養(yǎng)等服務,為學生提供教學服務
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