哈爾濱夏令營會告訴家長孩子在不同的階段他們的生理、心理都會有著不同的變化，使他們的自我意識發(fā)生了質(zhì)的變化，形成了強烈的獨立自主的需要愿望。哈爾濱夏令營他們開始對于父母和老師的無微不至的關(guān)照、過細的囑咐和種種限制，表現(xiàn)出強烈的不滿、甚至反抗，他們要擺脫雙親、老師的束縛。哈爾濱夏令營根據(jù)調(diào)查研究，我們把十一、二歲至十七、八歲的青少年與雙親關(guān)系的變化分為三個階段：
1. 哈爾濱夏令營獨立階段?？煞Q為“擺脫父母束縛的斗爭”階段。這個階段，*少年學生認為只有擺脫對父母雙親的依附才能成為成熟的人。
2. 哈爾濱夏令營成熟階段。隨著少年*學生自身向成熟邁進和向父母雙親爭取獨立的持久沖突，父母往往會逐漸承認其獨立的地位。但在他們逐步取得成人地位的過程中，父母雙親的影響仍繼續(xù)起著作用。
3. 哈爾濱夏令營依賴階段。這個階段還保持著童年期兒童對父母的依賴，但已經(jīng)向往擺脫父母雙親的束縛。
