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高中英語(yǔ)教學(xué),注意學(xué)生能力培養(yǎng)

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更新時(shí)間:2025-03-11
大家都知道,英語(yǔ)課本每模塊有重點(diǎn)課文,我們要養(yǎng)成閱讀課整體高中英語(yǔ)教學(xué)的習(xí)慣,閱讀材料是語(yǔ)言的載體,集語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法與文化內(nèi)容于一體。可采用關(guān)鍵詞、提綱、問(wèn)答題、圖表、聽(tīng)錄音等多種方法。在學(xué)閱讀材料之前,進(jìn)行限時(shí)閱讀,老師設(shè)置一些問(wèn)題,要求學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)學(xué)生快速瀏覽課文,準(zhǔn)確把握課文大意的能力,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。 閱讀理解能力的訓(xùn)練是培養(yǎng)自學(xué)能力、“授人以漁”的重要環(huán)節(jié)。但起始年級(jí)的學(xué)生詞匯量很有限,加之基礎(chǔ)參差不齊,閱讀方法欠佳,因此,教師除注意規(guī)范自身的課堂教學(xué)用語(yǔ)的準(zhǔn)確、規(guī)范,課堂表述干凈利落,課堂用語(yǔ)越簡(jiǎn)單越好。在引入新的知識(shí)點(diǎn)時(shí),就應(yīng)注重閱讀的要求和訓(xùn)練。要讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課本,通讀內(nèi)容,了解概要,準(zhǔn)確理解。
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