少兒閱讀班

溫州少兒學(xué)閱讀 《信念課堂》是能量教育的“精髓”，以能量閱讀為載體，3—4歲是寶寶性格形成的“關(guān)鍵期”，是小氣還是大氣，是自私還是無私，都在這一階段形成“底色”： 信念課堂的獨特教育方式極大開啟幼兒的潛能 朗讀 上臺表演 角色扮演 朗讀： 旨在鍛煉孩子的正確發(fā)音能力 節(jié)奏把握能力 通過孩子的情感表達來鍛煉孩子對事物的理解能力 上臺表演 講故事 演講 朗誦：旨在培養(yǎng)孩子勇氣、大氣、 臺風(fēng)和氣質(zhì)，培養(yǎng)孩子的交流能力，情景想象能力，換位思考能力，和觀眾的溝通能力，以及對他人的感染能力。培養(yǎng)孩子的風(fēng)度，塑造個人魅力。抑揚頓挫、激昂有力、溫柔感人、 自然流暢、大聲小聲，大大培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。 培養(yǎng)孩子說話的技巧，提高孩子溝通能力，提高孩子的自省自知能力。 提高孩子控制情緒的能力 提高孩子的審美能力 塑造孩子的英雄情懷 高度培養(yǎng)孩子的志向 閱讀朗誦還可以鍛煉、培養(yǎng)孩子的意志力 1期：調(diào)身，調(diào)心，調(diào)姿，眼動操并用，運用詞語閱讀簡短兒歌，理解兒歌意思。 2期：次月過渡到短語，逐漸提升閱讀質(zhì)量，達到精準(zhǔn)閱讀，幫助幼兒建立良好份的閱讀習(xí)慣。 3期：短語過渡到句子閱讀，理解文中意思，運用優(yōu)美的詞語表達自己的意思。 4期：大篇幅閱讀故事，準(zhǔn)確，快速閱讀。理解文中意思，提升閱讀準(zhǔn)確率和速度。 總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，能流暢閱讀一定篇幅的故事，詩歌，散文。理解故事內(nèi)容。 能運用豐富的詞匯表達自己的所見所聞。