2014年1月的云南高考藝考聯(lián)考，讓我從此堅定往藝術行業(yè)行進！，來到云南高考藝考培訓網(wǎng)，是父母的安排，她們希望幫我完成考藝術學校的夢想。來之前我曾想：影視表演專業(yè)面試考試只要夠瘋癲，就可以過的！
來云南高考藝考培訓網(wǎng)的當天，老師的模擬面試環(huán)節(jié)讓我瞬間改變了自己最初的認為。云南藝考培訓鮮為人知，幸好父母為我安排這次的專業(yè)訓練。讓我每天都在科學的課程安排下一點一點的進步，當聽到別人不停說因緊張而表現(xiàn)不佳時，我越對自己有信心了！在這里我就與大家一起分享，我在云南高考藝考培訓網(wǎng)學到的知道。
回答考官提問，顧名思義，就是考官提出相關問題要求考生現(xiàn)場作答。這一考查環(huán)節(jié)在面試，尤其是初次面試中顯得尤為關鍵?？脊偬岢龅膯栴}看似隨機，實際上隱含了對考生綜合素質(zhì)的全面考查。
首先，考查考生的臨場應變能力。許多考官會臨場出一些讓人頗感意外的問題，比如說在某考生才藝展示結(jié)束之后，考官對其才藝作出了否定的結(jié)論，繼而的提問就是：“你覺得以你這樣的才藝對你將來從事藝術行業(yè)有幫助嗎？”，這樣的問題對涉及考場的考生來說無疑是當頭一棒。但是我們的考生非常從容，對考官微笑著回答：“我的才藝的確達不到專業(yè)水平，但是我認為對藝術的領悟高低并不在于對某種樂器的演奏是否達到爐火純青的地步。技巧可以通過后天練習來提高，但是對藝術的感覺，確實是從接觸它就自然產(chǎn)生的。我想作為一個編導，將要從事的工作是復雜而多元化的，這其中滲透著個人獨特的對藝術的感知能力，相信我的基礎積累能夠帶我邁向一個更高的臺階，只要我繼續(xù)努力，只要我能夠更系統(tǒng)地進行學習…….”考官在聽完該考生的回答之后給出了這樣的評論：“老師之所以向你提出這樣的問題。目的不在于看你能夠給我們怎樣的回答，而是要看在面對尷尬的問題時，你是否能從容應對，這是作為一個編導最基本的素質(zhì)。你將來可能從事的行業(yè)中人才濟濟，作為編導，能否整合這些優(yōu)勢而不被消極因素所控制，關系著所編導的欄目、晚會或者各種的成敗?！庇纱丝梢姡恍┟嬖囘^程中的否定和打擊，并不能成為你自我否定的理由。你將要從 其次，考查考生的知識面。有許多考生報考藝術類專業(yè)都存在一個認識上的誤區(qū)，認為這是學習成績不好的學生走向大專院校的一個捷徑。其實不然，藝考的考查相對更加綜合，常識性問題、時政性問題以及藝術相關的專業(yè)性問題是考查的重點。高中階段我們學習積累的知識有限，很可能不能滿足藝考面試的需要。許多考生存在的另一個誤區(qū)就是，只需要牢固掌握書本知識即可。然而，我們的高考文化課考查的就是書本知識，藝考面試肯定要側(cè)重書本以外的知識，考察你的眼界是否開闊，思考問題是否具有局限性。
我親愛的弟弟妹妹們希望你們在2015年的考試中，也能有一個很好的成績！
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