一、日語介紹
日語復(fù)雜的書寫系統(tǒng)是其一大特征，其書寫系統(tǒng)包括了日語漢字（大多數(shù)的漢字又有音讀及訓(xùn)讀兩種念法）、平假名、片假名三種文字系統(tǒng)，同時(shí)也可以以日語羅馬字轉(zhuǎn)寫為拉丁字母。日語有兩套表音符號(hào)：平假名（平仮名）和片假名（片仮名），同時(shí)也可以使用羅馬字（ローマ字）書寫成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字，羅馬字多用于招牌或廣告，日語漢字的注音不用羅馬字而用平假名。日語發(fā)音的基本單位是以平假名表示的一個(gè)一個(gè)的音拍，日語被稱為音拍語（mola語言）。
在音韻方面，除了促音“っ”和撥音“ん”外，開音節(jié)（open syllable）語言的特征強(qiáng)烈，且具有音拍（mora）。在重音方面，屬于音高重音（pitch accent）。在語序方面，句子由主語、賓語、謂語的順序構(gòu)成，屬于主賓謂結(jié)構(gòu)，且是具代表性的話題優(yōu)先語言之一。在形態(tài)學(xué)（morphology）上，屬于黏著語。在語匯方面，除了自古傳下來的和語外，還有*古代傳入的漢字詞。近來由各國傳入的外來語的比例也逐漸增加。在對(duì)人表現(xiàn)上，日語顯得極富變化，不單有口語和書面語的區(qū)別，還有普通和鄭重、男與女、老與少、上下級(jí)等的區(qū)別，以及發(fā)達(dá)的敬語體系。而在方言的部份，以日本東部及西部兩者間的差異較大，稱為關(guān)東方言和關(guān)西方言。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
日語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級(jí)專門人才。
主要課程 基礎(chǔ)日語、語音、語法、視聽、口語。日語寫作、語言學(xué)概論。日本國文學(xué)史及文學(xué)作品選讀。日本國國情、翻譯理論與實(shí)踐，日語教學(xué)理論及方法。日語測試?yán)碚摷胺椒ā?
培養(yǎng)要求 日語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
學(xué)習(xí)方法 1．多做題，容易掌握語法。
2．多說，可以讀出正宗的日語。
3．多聽，有利于熟悉日語的環(huán)境。
4．偶爾找一些小文章背一背，增強(qiáng)語感。
5．多讀些日本的文學(xué)作品，熟悉日語。
6．多問，不懂的問題及時(shí)解決。
7．多記，對(duì)于難掌握的地方需要多加記憶。
