2014年9月15日的普通話晚班，相同的夜晚，相同的時(shí)刻，不變的七點(diǎn)到九點(diǎn)，不變的兩個(gè)小時(shí)時(shí)間。一群來(lái)自不同民族不同地區(qū)的人，因?yàn)橥瑯拥哪繕?biāo)匯聚在一起。努力地學(xué)習(xí)著，普通話。
為了讓我們的課堂增添更多的樂(lè)趣，使大家能夠輕松的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們的老師用心的為大家組織了一場(chǎng)語(yǔ)言游戲。這個(gè)游戲的名字叫做“傳聲筒”。大家按照座位排列的方式，老師給出一句話，讓*個(gè)人看到，然后他把這句話傳遞給下一個(gè)人，這樣依次傳遞，由*聽(tīng)到這句話的同學(xué)復(fù)述出來(lái)，看看與原句相差多少。
大家都特別積極的投入到我們的這個(gè)環(huán)節(jié)。由于班上有兩位來(lái)自藏族的學(xué)員，所以難度確實(shí)增加了不少。當(dāng)傳遞到他們時(shí)，他們會(huì)花上比平常學(xué)員多的時(shí)間去理解記憶并且傳遞，但是這一切都不影響大家學(xué)習(xí)的熱情，才開(kāi)始老師也擔(dān)心由于他們現(xiàn)在的水平參加會(huì)很牽強(qiáng)很困難，但是，相反我們的學(xué)員是用更多的耐心與理解把話語(yǔ)傳遞給他們，甚至一句一句分解開(kāi)來(lái)傳遞，這樣的溫暖體貼讓他們也感受到了無(wú)窮的力量。他們淳樸的微笑和感激的眼神讓我們也非常的感動(dòng)?；突ブ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作。
所以，這場(chǎng)跨越民族語(yǔ)言障礙的“傳聲筒”游戲，讓大家都感受到了語(yǔ)言無(wú)窮的魅力。同樣的一句話，不同的人傳遞出去，感受是完全不一樣的，因?yàn)槊總€(gè)人語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都不盡相同，都會(huì)產(chǎn)生奇妙的變化，通過(guò)這個(gè)游戲也讓大家更加了解了標(biāo)準(zhǔn)普通話的重要性。
當(dāng)每個(gè)人都操著各自地方口音的方言進(jìn)行溝通時(shí)，這種溝通無(wú)疑是低效的。而當(dāng)對(duì)方用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與你交流而你卻說(shuō)著自己的方言或者是一口濃重的“椒鹽歪普通話”時(shí)，自己絕對(duì)是難堪，尷尬的。所以，學(xué)好語(yǔ)言，已經(jīng)成了在這個(gè)社會(huì)往上發(fā)展的基本技能了！
來(lái)吧，來(lái)到這里。不要擔(dān)心自己的普通話不好，也不要擔(dān)心自己從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)普通話怎么辦？這里有一群和你一樣的，普通話不好，從沒(méi)說(shuō)過(guò)甚至連拼音都不會(huì)的，但是他們依然有信心自己能學(xué)好普通話的兄弟姐妹們。還有我們專業(yè)敬業(yè)的吳老師，從最簡(jiǎn)單的聲調(diào)、聲母、韻母開(kāi)始，為你的普通話打好一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)！
每周一、三晚7點(diǎn)到9點(diǎn)，屬于你的普通話學(xué)習(xí)時(shí)間，你會(huì)來(lái)嗎？
聯(lián)系人：姜老師
聯(lián)系地址：四川成都一環(huán)路高升橋東路2號(hào)羅馬假日廣場(chǎng)高盛中心519
乘車路線：10 27 45 59 77 115 72 27A 34 34A路至高升橋東路站下車
