6S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語言，是日本工業(yè)企業(yè)崛起重要的法寶，推進6S管理是一項艱巨的企業(yè)變革工作，不少企業(yè)借助推進6S管理而擺脫經(jīng)營困境，并逐漸樹立品牌，同時也有不少企業(yè)在推進6S管理過程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢。本課程以企業(yè)推進6S工作的實際案例作為背景，講述一個正確、科學(xué)地推進6S工作的方法和步驟，以及在推進6S管理工作中的技巧。
大易企管?推出此課程，
☆ 理解企業(yè)中推行6S的重要性，掌握每一個6S的具體實施方法和有效工具；
☆ 掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行6S的實施流程和注意事項；
☆ 您將有機會和吳百川老師直接探討6S活動中所遇到的棘手問題，尋求個性化的解決方案；
☆ 學(xué)會“故善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人，故能擇人作勢”的方法；
☆ 理論講解+案例分析+模擬練習(xí)；
課程大綱
*部分：6S推行的目的與意義
◇ 6S的起源、含義及其發(fā)展過程
◇ 6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程
◇ 6S管理八大作用
◇ 推行6S的具體目的
◇ 6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系
◇ 6S的三大支柱
◇ 你見過這種現(xiàn)象嗎？
◇ 6S”改善對象及目標(biāo)
◇ 6S管理是其它管理體系良好運行的基礎(chǔ)
第二部分、6S活動誤區(qū)的剖析和正確認(rèn)識
◇ 工作太忙，沒時間做6S
◇ 我們公司已做過6S
◇ 6S活動和賺錢有什么關(guān)系
◇ 6S活動不就是檢查嗎?
◇ 6S活動是靠員工自發(fā)開展的
第三部分、6S推行步驟詳解
◇ *步、建立6S推行組織
◇ 第二步、擬定推行方針及目標(biāo)
◇ 第三步、擬定工作計劃
◇ 第四步、培訓(xùn)
◇ 第五步、宣傳、造勢和溝通
◇ 第六步、局部推進6S
◇ 第七步、全面推進6S及檢查
◇ 第八步、6S巡回診斷與評估
◇ 第九步、納入日常管理活動
第四部分、整理推進的原則方法和實施步驟
◇ 整理的含義與作用
◇ 整理的推行要領(lǐng)
◇ 推進整理的步驟
◇ 要與不要的原則
◇ 做不好整理所導(dǎo)致的問題
◇ 如何區(qū)分要或不要的理念
◇ 如何施行紅單運動
◇ 具體實例
第五部分、整頓推進的原則方法和實施步驟
◇ 整頓的含義與作用
◇ 整頓的推行要領(lǐng)
◇ 推進整頓的步驟
◇ 要與不要的原則
◇ 做不好整頓所導(dǎo)致的問題
◇ 操作工具整頓的推行
◇ 實例分享：在制品整頓的推行
◇ 實例分享：切削工具整頓的推行
◇ 實例分享：機械設(shè)備整頓的推行
◇ 實例分享：測量用具，測量儀器等整頓的推行
◇ 實例分享：清潔用具整頓的推行
◇ 實例分享：油類的整頓的推行
◇ 實例分享：倉庫整頓的推行
◇ 實例分享：操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的整頓的推行
◇ 實例分享：公告物的整頓的推行
◇ 實例分享： 辦公室的整頓的推行
第六部分：清掃推進的原則方法和實施步驟
◇ 清掃的含義與作用
◇ 清掃的推行要領(lǐng)
◇ 清掃整理的步驟
◇ 做不好清掃所導(dǎo)致的問題
◇ 灰塵到故障的演變過程
◇ 清除污染的方式
◇ 清掃規(guī)則及實例
◇ 實例分享：地板（面）的清掃的推行
第七部分：清潔推進的原則方法和實施步驟
◇ 清潔的含義與作用
◇ 清潔的推行要領(lǐng)
◇ 清潔的步驟
◇ 標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的含義
◇ 做不好清潔所導(dǎo)致的問題
◇ 清潔的三不原則
◇ 具體實例
第八部分：素養(yǎng)推進的原則方法和實施步驟
◇ 素養(yǎng)的含義與作用
◇ 素養(yǎng)的推行要領(lǐng)
◇ 素養(yǎng)推行的步驟
◇ 做不好素養(yǎng)所導(dǎo)致的問題
◇ 開展素養(yǎng)活動應(yīng)注意事項
◇ 素養(yǎng)厲行“三守”原則
◇ 如何在企事業(yè)推行素養(yǎng)
◇ 人的素養(yǎng)和習(xí)慣，是一個過程
第九部分：如何建立有效的6S管理系統(tǒng)及推行的管理技巧
◇ 如何制訂6S管理推行手冊
◇ 如何處理內(nèi)部抗拒
◇ 推行成功與失敗因素檢討
◇ 6S成功實施之管理法寶
◇ 6S活動常見困難的形成因素
◇ 目視管理方法在6S管理中的應(yīng)用
◇ 顏色管理在6S管理中的應(yīng)用
◇ 日常6S制度化實施
◇ 推行6S成功的條件
◇ 班組長“6S”日常巡查制度
◇ 如何動態(tài)地推進“6S”管理
◇ 6S推進人員的督導(dǎo)技巧
◇ 6S管理推行的整體過程控制要點
◇ 6S的糾正與預(yù)防措施及跟蹤
第十部分：6S與主管日常管理疑難問題處理實務(wù)
◇ 學(xué)員自帶本公司推行情況電腦資料并做案例說明
◇ 學(xué)員間針對具體問題腦力激蕩提出建議
