北侖室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介
課程設(shè)置背景：
（1）隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)全方位了解設(shè)計(jì)的綜合人才需求越來越大，來滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，室內(nèi)設(shè)計(jì)師不但要懂得室內(nèi)設(shè)計(jì)還必須懂得室外的景觀設(shè)計(jì)來滿足設(shè)計(jì)需求，同時(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作人員還經(jīng)常性的進(jìn)行一些自身公司單張、海報(bào)、書刊、雜志的設(shè)計(jì)、所以必須用到平面設(shè)計(jì)知識(shí)、目前大多數(shù)裝飾設(shè)計(jì)公司都需要?jiǎng)?chuàng)建自己的、進(jìn)行網(wǎng)上推廣或宣傳、從而進(jìn)行網(wǎng)上接洽業(yè)務(wù)，如果單純的聘請(qǐng)一位網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師來進(jìn)行設(shè)計(jì)和維護(hù)、除了末必可以達(dá)到自身設(shè)計(jì)意愿外，還增加了每月的運(yùn)作成本，所以從一個(gè)公司的正常運(yùn)作成本上來看，完全有必要一個(gè)設(shè)計(jì)師身兼數(shù)職讓公司運(yùn)作成本大幅度降低。
（2）如果想學(xué)到如此全面的東西，以前有學(xué)員想通過學(xué)習(xí)大專的課程來得到，而事實(shí)證
明，目前*的教育體制許多大專院校根本沒辦法達(dá)到這個(gè)要求，原因是：*、大專全部時(shí)間過長(zhǎng)，而真正專業(yè)課時(shí)間過短，除了文化課時(shí)間和正常的節(jié)假日 時(shí)間、實(shí)際真正的上專業(yè)課程的時(shí)間比較少。第二、許多大專院校的課程、只停留在不但空洞而且落后的理論課程、許多環(huán)節(jié)和實(shí)踐 脫軌，讓許多學(xué)生大專畢業(yè)后根本沒辦法快速就業(yè)，而只能再次通過各種培訓(xùn)或在相關(guān)工作中慢慢去積累和提高，然后才能去從事本職工作。
由于以上原因，我們開設(shè)了一年制藝術(shù)設(shè)計(jì)大專課程班，學(xué)員可以在一年內(nèi)可以學(xué)到大專三年的專業(yè)課程內(nèi)容，從而達(dá)到減少學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)省學(xué)習(xí)成本達(dá)到快速就業(yè)的目的，同時(shí)可以讓部分即想從事平面設(shè)計(jì)又想從事室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)員一個(gè)過渡選擇。
一、專業(yè)課程（一個(gè)半月）
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人體工程學(xué)、識(shí)圖與制圖、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實(shí)例、工程預(yù)算與招投標(biāo)、家居風(fēng)水等,通過專業(yè)理論的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)必須懂得的原理知識(shí)及其施工工藝、精通材料的各種性能、價(jià)格，懂得預(yù)算報(bào)價(jià)、能獨(dú)立完成公裝與家裝、園林規(guī)劃、別墅設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方案。
二、電腦課程（二個(gè)月）
1、cad 平面圖、施工圖、大樣圖、節(jié)點(diǎn)圖 等的全面學(xué)習(xí)。
2、3dmax電腦軟件入門.沙發(fā) 電視、窗簾、燈具、家具等三維產(chǎn)品繪畫。
3、室內(nèi)外效果圖空間場(chǎng)景建模學(xué)習(xí)。
4、貼圖方法、材質(zhì)、材料的制作的方式方法及制作仿真效果技法。
5、3dmax 以及V-RAY /lightscape基本與高級(jí)燈光打法。
6、相機(jī)使用技巧。
7、Photoshop軟件使用及后期合成效果圖像處理。
8、lightscape/V-RAY高級(jí)燈光打法。
9、CAD 3Dmax Photoshop V-RAY /lightscape從平面圖到效果圖的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
10、大量建筑室內(nèi)效果圖全真案例制作、景觀效果圖實(shí)例制作。
三、美術(shù)課程與手繪課程（一個(gè)半月）
A 美術(shù)課程： 素描、色彩、各種燈具、床、家私等的繪畫，學(xué)會(huì)各種配件畫法以 及色彩的合理應(yīng)用,提高審美能力。
B 手繪課程: 從基礎(chǔ)入門開始學(xué)習(xí)室內(nèi)與室外手繪效果圖的畫法，經(jīng)過一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到快速用手繪效果圖來給客戶出方案目的。
四、園林景觀課程:一個(gè)半月（室內(nèi)設(shè)計(jì)師的必然趨勢(shì)）
課程概述 隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平逐漸提高，其對(duì)居住條件的要求已由室內(nèi)環(huán)境延伸到了室外環(huán)境，也越來越講究室內(nèi)外裝飾的和諧統(tǒng)一，對(duì)外環(huán)境質(zhì)量要求也越來越高。社會(huì)居住的開發(fā)產(chǎn)業(yè)竟?fàn)?，也由室?nèi)格局轉(zhuǎn)向室外以人為本的大環(huán)境設(shè)計(jì)。
因此較大集團(tuán)或企業(yè)，需要充實(shí)、配備懂其外環(huán)境專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)人員，以其能隨時(shí)解決局 部小環(huán)境設(shè)計(jì)，充實(shí)改造等設(shè)計(jì)施工工作，如室內(nèi)入戶前花園、后花園、別墅設(shè)計(jì)、小區(qū)物業(yè)，園林、城市規(guī)劃、公園、廣場(chǎng)等場(chǎng)合，都需要具備這種專業(yè)人才 ，所以室內(nèi)設(shè)計(jì)師只會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)而不去掌握和了解室外與一些景觀設(shè)計(jì)是無法達(dá)到目前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求，例如很多家庭裝修客戶除了要裝修室內(nèi)，還要幫客戶設(shè)計(jì)和裝修入戶花園和后花園，如果設(shè)計(jì)師不具備一些園林景觀知識(shí)是根本無法達(dá)到客戶要求，這時(shí)懂得室外景觀設(shè)計(jì)就顯得非常之重要，因此根據(jù)市場(chǎng)需求，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程增設(shè)園林景觀內(nèi)容，以適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求。
A 理論課程 1、熟練專業(yè)的全套理論知識(shí)并能獨(dú)立完成某場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì)招投標(biāo)全套方案。
2、掌握植物配置與造景設(shè)計(jì)的方法與技巧并能獨(dú)立完成某場(chǎng)地植物配置與造景設(shè)計(jì)。
B 基礎(chǔ)課程 1、掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及園林景觀工程施工圖的繪制方法。 2. 掌握?qǐng)@林施工圖設(shè)計(jì)的方法和技巧并能獨(dú)立完成某場(chǎng)地園林施工圖設(shè)計(jì)。
C 手繪課程 通過景觀手繪專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)例演練，獨(dú)立完成某場(chǎng)地景觀手繪全套方案(平面圖 、立面圖、透視效果圖)
D 電腦課程 學(xué)員能夠熟練運(yùn)用電腦軟件繪制某場(chǎng)地全套方案(平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖等)
課程備注：半年班課程除了四個(gè)月所有內(nèi)容以后，多出更多的設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)和園林景觀學(xué)習(xí)以及綜合設(shè)計(jì)。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)（時(shí)間不計(jì))
分別由寧波星藝、華業(yè)鴻圖、寧波集美組，寧波名雕、寧波盛大等上百家公司原有設(shè)計(jì)師或現(xiàn)有設(shè)計(jì)師，帶領(lǐng)學(xué)生直接到相應(yīng)裝飾公司熟悉從與客戶洽談、出方案、畫手繪圖、電腦效果圖、簽合同、施工的全套操作流程，實(shí)習(xí)完成后獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，很多課程己經(jīng)包括了實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，免去了普通培訓(xùn)班先簡(jiǎn)單培訓(xùn)，然后安排到裝飾公司慢慢實(shí)習(xí)卻無人指點(diǎn)的環(huán)節(jié)。
四種可以選擇的實(shí)習(xí)方法：
（一）直接安排到廣東珠三角一些大型裝飾公司實(shí)習(xí)，含少量工資或者有生活費(fèi)用補(bǔ)助，但99%所謂的大公司其實(shí)是連鎖機(jī)構(gòu)，也就是*掛名，每年交*費(fèi)用，實(shí)則也是一個(gè)個(gè)小公司組成，如果安排到總部實(shí)習(xí)表面公司很大，但可能沒有一個(gè)設(shè)計(jì)師愿意去栽培你，所以有可能你會(huì)學(xué)不到什么實(shí)際上的東西，如果安排到其它的分公司，雖然公司小一點(diǎn)，經(jīng)歷的事情多一點(diǎn)，所以可能相對(duì)學(xué)東西反而多一點(diǎn)。
（二）安排到普通公司實(shí)習(xí)，一般小一點(diǎn)的公司去實(shí)習(xí)，有生活費(fèi)用，可以學(xué)到從接單到設(shè)計(jì)到施工的全套流程，公司雖小但學(xué)的東西相對(duì)會(huì)多一些。
（三）春華張老師主講理論課程，在他的課程里面其實(shí)你己經(jīng)完成了全部的實(shí)習(xí)，這種情況下我們一般就可以直接推薦就業(yè)，直接到公司上班，在工作過程中不斷提高自己，這是我們采用最多的方法，因?yàn)槭聦?shí)上很多培訓(xùn)班，表面說安排到這個(gè)大公司那個(gè)小公司實(shí)習(xí)，而公司實(shí)際沒有幾個(gè)人愿意去教你，因?yàn)檫@是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的殘酷年代，所以學(xué)員必須在學(xué)校期間就要學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，而不能依靠實(shí)習(xí)過程到實(shí)習(xí)公司去學(xué)習(xí)，這是很不現(xiàn)實(shí)的，這是張老師在公司其間看到最多的尷尬現(xiàn)象，那些安排進(jìn)來的所謂合作學(xué)校的實(shí)習(xí)生根本沒有人理采，簡(jiǎn)值就是浪費(fèi)時(shí)間，這是99%的培訓(xùn)所謂實(shí)習(xí)的通病，這也是張老師為什么要選擇到學(xué)校任教師的原因，目的就想讓這些學(xué)生在課堂上就完成真正的實(shí)習(xí)，就是將公司實(shí)習(xí)直接轉(zhuǎn)移到課堂。
（四）目前我學(xué)校師生成立了室內(nèi)設(shè)計(jì)接單小組，由張老師、李老師為組長(zhǎng)組織室內(nèi)設(shè)計(jì)老師和畢業(yè)學(xué)生一起接洽業(yè)務(wù)，完成從接到到設(shè)計(jì)到施工的全部流程，利潤(rùn)作為學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，*達(dá)到學(xué)生真正完成實(shí)習(xí)的目的。
六、推薦就業(yè)
直接推薦到合作單位和其它更多單位直接就業(yè)，工資待遇根據(jù)公司的用人要求 、公司規(guī)模以及學(xué)員的學(xué)歷、年齡、社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)等綜合情況而異。
七、附送課程電腦基礎(chǔ)(一個(gè)月.送無基礎(chǔ)學(xué)員,有基礎(chǔ)者免學(xué))
