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杭州solidworks靜態(tài)分析(Simulation 基本包培訓(xùn))

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更新時(shí)間:2025-03-11
默認(rèn)過濾條件 靜態(tài)分析(Simulation 基本包培訓(xùn)) 培訓(xùn)要求: 要求參加培訓(xùn)的人員掌握 SolidWorks 軟件技能。同時(shí),設(shè)計(jì)工程師對(duì)于機(jī)械工程等設(shè)計(jì) 具有本行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)目標(biāo): 培訓(xùn)的目的是讓 SolidWorks 工程師學(xué)習(xí)利用 Simulation Designer 分析驗(yàn)證軟件來對(duì) 設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行分析并驗(yàn)證。讓工程師懂得利用分析工具掌握優(yōu)化設(shè)計(jì)、提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量 等能力。 培訓(xùn)方法: 為了達(dá)到以上的培訓(xùn)目標(biāo),我們采用了*的學(xué)習(xí)方法來幫助工程師掌握 SolidWorks 軟件技能。我們的培訓(xùn)方法將采?。汗δ芙榻B-實(shí)例講解-工程師實(shí)例操作評(píng)估-重點(diǎn)疑難問題 講解。培訓(xùn)工程師首先會(huì)介紹 SolidWorks 及 Simulation Designe 軟件的功能,然后利用介 紹的功能創(chuàng)建一個(gè)實(shí)體模型,同時(shí)要求接受培訓(xùn)的工程師利用理解的功能自行實(shí)例操作來進(jìn) 行評(píng)估,培訓(xùn)工程師在評(píng)估學(xué)員的掌握程度之后重點(diǎn)講解疑難部分,從而最終使工程師能真 正的掌握軟件功能用于實(shí)際工作。 培訓(xùn)內(nèi)容: Simulation Designer 培訓(xùn)安排 ? 一、靜態(tài)分析介紹 ? 分析專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)回顧 ? 有限元分析概況 ? 二、Simulation Designer 軟件應(yīng)用 ? 課程與練習(xí) ? 靜態(tài)分析 軟件應(yīng)用課程安排 第 01 課:分析流程 第 02 課:應(yīng)力集中 第 03 課:帶接觸的裝配體分析 第 04 課: 對(duì)稱和自平衡裝配體 第 05 課:萬向連接器的裝配體分析 第 06 課:帶接頭裝配體分析 第 07 課:薄件分析 第 08 課:混合網(wǎng)格分析 第 01 課:分析基礎(chǔ)知識(shí)回顧 關(guān)于 SOLIDWORKS SIMULATION 課程 什么是 SolidWorks Simulation? 什么是 Finite Element Analysis? 建立數(shù)學(xué)模型 建立有限元模型 有限元網(wǎng)格的劃分 看懂分析結(jié)果 在 FEA 當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 有限單元的含義 單元自由度的概念 有限元的解算 關(guān)于分析結(jié)果的單位 SolidWorks Simulation Designer 的局限性 3.扭曲分析的思考 4.凳子扭曲分析 5.計(jì)算扭曲載荷 第 02 課:分析流程 目標(biāo) 理解和應(yīng)用分析流程 項(xiàng)目描述 與選項(xiàng)的設(shè)置 有限元的預(yù)處理 零件的網(wǎng)格劃分 零件網(wǎng)格劃分的后處理 多實(shí)體零件的分析 檢查分析的結(jié)果收斂與準(zhǔn)確性 殼單元的分析類型 利用中面外殼單元來創(chuàng)建網(wǎng)格 利用網(wǎng)格控制來分析 中性面與曲面單元的類型及區(qū)別 執(zhí)行結(jié)構(gòu)分析并使用外殼單元分析結(jié)果及比較 評(píng)價(jià)網(wǎng)格對(duì)應(yīng)力集中的適應(yīng)性 實(shí)例練習(xí)與總結(jié) 第 08 課: 比較混合單元、實(shí)體以及殼單元類型的分析差別; 混合類型的網(wǎng)格劃分技巧 混合網(wǎng)格分析 建立一個(gè)混合的分析模型 實(shí)例練習(xí)與總結(jié) 適合對(duì)象:技術(shù)工程師、自由職業(yè)者、 學(xué)生、SolidWorks愛好者 培訓(xùn)時(shí)間:26課時(shí) 開班類型:全日制脫產(chǎn)班 開班信息:滿額即開 培訓(xùn) 培訓(xùn)設(shè)施:一個(gè)班控制在6人左右, 一人一機(jī),建議自帶手提電腦(可裝試用版)
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