高一年時需對*某些知識加深、完善。如：
(???1)氧化還原反應，*只從得、失氧觀點簡單的介紹有關(guān)氧化還原反應，而且對氧化劑和還原劑概念不做要求，高一年則從化合價、升降，電子得、失觀點，即從本質(zhì)上來學習氧化還原及應。
(2)*階段學習元素及化合物知識，只需掌握簡單的規(guī)律，但高中階段的化學反應，需從本質(zhì)上理解反應，通過離子反應掌握反應的本質(zhì)。
(3)"差量"法的應用，此法在中學基礎計算中應用較廣，*階段不要求學生掌握該法，在高-年要結(jié)合有關(guān)新課內(nèi)容補充講解并使學生逐步掌握。
(4)在弄清楚物質(zhì)微粒之間個數(shù)關(guān)系之后，要學會利用"關(guān)系式"法，即在多個化學反應的計算中，找出相應物質(zhì)的微粒關(guān)系，直接計算。
