【課程大綱】
*模塊GD&T概述
? GD&T基礎(chǔ)知識(shí)
? 歷史淵源，應(yīng)用范圍
? 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
? 要素的概念
? 形位公差之間相互約束關(guān)系
? GD&T規(guī)則和概念
? 規(guī)則#1, 規(guī)則#2
? 佛山無(wú)影腳(實(shí)效邊界條件)
? 實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
? 基本尺寸、可控半徑等等介紹
第二模塊基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
? 基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
? 基準(zhǔn)的標(biāo)注
? 方法要求及案例
? 基準(zhǔn)的應(yīng)用
? 在設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配之間的關(guān)聯(lián)
? 經(jīng)典錯(cuò)誤案例
? 含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
? 基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響
? 基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用
? 斗轉(zhuǎn)星移（基準(zhǔn)補(bǔ)償）
? 隔山打牛（基準(zhǔn)傳遞）
? 基準(zhǔn)*實(shí)體和最小實(shí)體對(duì)檢測(cè)的影響
? 基準(zhǔn)補(bǔ)償對(duì)位置公差的影響
第三模塊形狀公差
? 直線(xiàn)度 (Straightness)
? 平面度 (Flatness)
? 圓度 (Roundness)
? 圓柱度 (Cylindricity)
? 尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
? 測(cè)量案例（直線(xiàn)度、平面度、圓度、圓柱度）
第四模塊定向公差
? 垂直度 (Perpendicularity)
? 平行度 (Parallelism)
? 傾斜度 (Angularity)
? 尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
測(cè)量案例（垂直度、平行度、傾斜度）
第五模塊定位、輪廓和跳動(dòng)公差
? 位置度(Position accuracy)
? 位置度的定義
? 位置度應(yīng)用
? 案例：*實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
? 位置度計(jì)算
? 案例：檢測(cè)中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
? 位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
? 同軸度、對(duì)稱(chēng)度
? 定義、計(jì)算和應(yīng)用
? 一統(tǒng)江湖（與位置度之間的關(guān)聯(lián)）
? 輪廓 (Profile)
? 面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
? 線(xiàn)輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
? 復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
? 輪廓度的測(cè)量與計(jì)算
? 同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測(cè)量方法對(duì)比
? 跳動(dòng) (Runout)
? 圓跳動(dòng) (Circular Runout)
? 全跳動(dòng) (Total Runout)
? 跳動(dòng)測(cè)量與計(jì)算
第六模塊補(bǔ)償因子及其它符號(hào)的應(yīng)用
? MMC,LMC
? 延伸公差區(qū)域
? Unqual
? SIM REQT
? SEP REQT
第七模塊 GD&T應(yīng)用提高
? GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測(cè)量和制造的差異
? GD&T測(cè)量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)
? 建立測(cè)量基準(zhǔn)
? 與傳統(tǒng)測(cè)量方法的區(qū)別
? 基準(zhǔn)對(duì)測(cè)量誤差的影響
? GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測(cè)量分析
? GD&T產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和公差設(shè)計(jì)
? 案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。.
（注：在整個(gè)兩天的培訓(xùn)中，將穿插若干經(jīng)典錯(cuò)誤案例，同時(shí)為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí)）
【講師簡(jiǎn)介】
張子謙老師
畢業(yè)于上海交通*
結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩*科背景
曾赴日本研修制造技術(shù)與管理。
技術(shù)職稱(chēng)：*二級(jí)培訓(xùn)師
澳大利亞培訓(xùn)評(píng)估師
擁有一項(xiàng)*專(zhuān)利
社會(huì)榮譽(yù)：某技術(shù)革新曾在日本國(guó)獲獎(jiǎng)
華中科技*特約講師
張老師在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級(jí)研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)！
在幾何公差方面: 子謙老師積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幾何公差在設(shè)計(jì)、制造、測(cè)量和裝配各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和控制有獨(dú)到的見(jiàn)解。
在設(shè)計(jì)方面，子謙老師在*本科階段獲*生科技創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)名的研發(fā)中心任職，在*核心期刊等發(fā)表多篇論文，獲*專(zhuān)利。在擔(dān)任整機(jī)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目時(shí)，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計(jì)方案，減少加工、測(cè)量和裝配的難度，在此期間子謙老師對(duì)產(chǎn)品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實(shí)踐應(yīng)用。
在制造、測(cè)量和裝配方面，子謙老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的制造技術(shù)，并負(fù)責(zé)多個(gè)汽車(chē)零部件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，包括機(jī)加和裝配工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)并驗(yàn)收了大量檢具和夾具，從中積累了大量的幾何公差技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
在管理方面：子謙老師的經(jīng)歷集中在汽車(chē)行業(yè)。曾擔(dān)任制造經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理和工藝主管（包括：五百?gòu)?qiáng)企業(yè)TRW）。
子謙老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)管理方法，并原汁原味地帶回國(guó)內(nèi)。例如：5S，PDCA，OJT等，這些管理方法使子謙老師帶領(lǐng)的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)效率和質(zhì)量均逐年提升。
子謙老師善于通過(guò)流程分析、簡(jiǎn)化、合并和重組等方式消除各種浪費(fèi)，提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量。2006年度，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克鋸片壽命的難題，該改進(jìn)項(xiàng)目每年為集團(tuán)節(jié)約制造成本近千萬(wàn)元，在日本獲改善提案獎(jiǎng)。在多年的生產(chǎn)管理工作中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從員工培訓(xùn)到人才梯隊(duì)建設(shè)，從質(zhì)量管理到人員管理，從5S推廣到生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等，都做出了諸多成功案例。
品牌課程
★幾何公差： 《GD&T幾何尺寸和幾何公差》
《GD&T檢測(cè)技術(shù)和檢具設(shè)計(jì)》
《GD&T尺寸鏈分析》
《面向質(zhì)量人員的GD&T》
★管理課程： 《從技術(shù)能手到Teamleader》
《卓越一線(xiàn)班組長(zhǎng)》（一階段）
《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提高》（二階段，現(xiàn)場(chǎng)、效率和質(zhì)量改善的升級(jí)版）
《從班組長(zhǎng)到卓越班組管理者》（三階段，人員管理，團(tuán)隊(duì)管理和溝通的升級(jí)版）
課程特色及價(jià)值
子謙老師的課程有如下課程特點(diǎn)，并獲得多家著名企業(yè)的好評(píng)，課程滿(mǎn)意度保持在90%以上。
1、實(shí)戰(zhàn)性：以“簡(jiǎn)則易知、簡(jiǎn)則易從”的思路開(kāi)發(fā)課程，通過(guò)案例和故事讓學(xué)員輕松的理解理論知識(shí)，通過(guò)練習(xí)和作業(yè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)戰(zhàn)技能，以化繁為簡(jiǎn)為目標(biāo)，子謙老師的座右銘是“用我的智慧節(jié)約您的學(xué)習(xí)時(shí)間”。
2、問(wèn)題導(dǎo)向性：制造企業(yè)的問(wèn)題是具體的，子謙老師在課堂上準(zhǔn)備若干來(lái)自企業(yè)的案例供學(xué)員研習(xí)和探討，同時(shí)子謙老師擅長(zhǎng)快速引導(dǎo)學(xué)員一同在課堂上對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析，深受學(xué)員歡迎，讓他們帶著問(wèn)題來(lái)，帶著思路和方法回。
3、課后作業(yè)咨詢(xún)輔導(dǎo)：子謙老師在課堂上都會(huì)根據(jù)學(xué)員情況，布置相應(yīng)的作業(yè)來(lái)鞏固課程中的知識(shí)，并會(huì)對(duì)學(xué)員作業(yè)進(jìn)行批改和輔導(dǎo)。
客戶(hù)見(jiàn)證
? 汽車(chē)零部件：
菲亞特汽車(chē)、克萊斯勒、吉利汽車(chē)研究院、廣汽集團(tuán)、中信戴卡研究院、李爾長(zhǎng)安、大陸汽車(chē)電子、博澤電機(jī)、法雷奧汽車(chē)零部件、佛吉亞汽車(chē)零部件、采埃孚傳動(dòng)技術(shù)、本特勒汽車(chē)配件、椿本汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、森薩塔科技、海力達(dá)汽車(chē)系統(tǒng)、薩帕鋁熱傳輸、力品格汽車(chē)零部件、科帥汽車(chē)零部件、西上海汽車(chē)、達(dá)菲特、均勝集團(tuán)、三重精密、萬(wàn)隆汽車(chē)零部件、上海通領(lǐng)汽車(chē)……
? 機(jī)械行業(yè)：
強(qiáng)生醫(yī)療、阿特拉斯?科普柯、沃爾沃建筑機(jī)械、耐弛泵業(yè)、德昌機(jī)電、薩帕鋁型材、宇洲液壓、優(yōu)美科、信浩康邁、莊信萬(wàn)豐、丹尼斯克、泰事達(dá)機(jī)電設(shè)備、闊福門(mén)業(yè)、巍立實(shí)業(yè)、愛(ài)科空氣處理技術(shù)、杭州英格斯、寧波克浪機(jī)械 、奧比特灌溉、五洋賽德壓縮機(jī)、上海日之升新技術(shù)……
? 電子行業(yè)：
ABB低壓電器、海頓直線(xiàn)電機(jī)、萊騰仕精密機(jī)電、上海意力速電子、上海安弗施無(wú)限射頻、舒爾電子（蘇州）、樂(lè)思燈具（上海）、諾得卡（上海）微電子……
? 化工行業(yè)：
強(qiáng)生（*）、*三共制藥（上海）、上?；瘜W(xué)工業(yè)氣體、奧麒化工、華威化工（上海）、申華化學(xué)、
浙江普洛得邦制藥、帝斯曼工程塑料(江蘇)、柏維斯塑料技術(shù)（上海）、康迪泰克（*）橡塑技術(shù)、
上海東洋炭素 ……
? 其他行業(yè)
科勒(*) 、美的?小天鵝 、谷崧醫(yī)療器材、南京歐文斯科寧 、日東電工 、東方日升新能源、漢斯格雅衛(wèi)浴 、上海造幣有限公司、杭州杭港地鐵、上海東洋炭素、上海日紅鋼板……
客戶(hù)評(píng)價(jià)
子謙老師，您的課程太精彩了，我們還會(huì)安排再見(jiàn)面的！ ——吉利汽車(chē)研究院金部長(zhǎng)
我明白您為什么自稱(chēng)快樂(lè)培訓(xùn)師了？您能把枯燥的技術(shù)課程上得如此活躍，讓學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，太棒了！ ——達(dá)菲特汽車(chē)零部件人事經(jīng)理章海霞女士
課程結(jié)構(gòu)清晰，節(jié)奏有張有弛，互動(dòng)和案例搭配恰當(dāng)，能快速引導(dǎo)和組織學(xué)員一同在課堂上對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析。 ——美的?小天鵝 管理本部部長(zhǎng)黃清清
幽默而不失專(zhuān)業(yè)！ ——康耐信浩 王女士
課程很實(shí)用，能通過(guò)實(shí)際案例的剖析，讓學(xué)員深刻理解和掌握培訓(xùn)要點(diǎn)，很棒！
——橋海外貿(mào) 儲(chǔ)運(yùn)部經(jīng)理葉女士
子謙老師經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)功底扎實(shí)，能在課堂上直接解決實(shí)際問(wèn)題，是企業(yè)需要的培訓(xùn)咨詢(xún)師。
——摩多巴赫斯 副總經(jīng)理?xiàng)钬У?/div>
