*是*的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生在**時(shí)能對(duì)*所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)有一個(gè)很好的積累和鞏固，可以為進(jìn)入*學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很需要恒心的。不管是單詞記憶，還是語(yǔ)法的掌握，甚至是口語(yǔ)的熟練等等，都離不開(kāi)我們平時(shí)的積累。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠帶著興趣去做，結(jié)果肯定事半功倍。石家莊冠明教育打破原有傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，營(yíng)造討論式、探究式學(xué)習(xí)模式，從精心設(shè)計(jì)的情景，到課堂中的多輪互動(dòng)討論，再到課后延伸性問(wèn)題的啟示，真正激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，讓每位學(xué)員在課堂中都有展示機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生表達(dá)、演講等多方面潛力。
冠明教育針對(duì)藝術(shù)生普遍存在的“基礎(chǔ)差、知識(shí)銜接存在斷層、學(xué)習(xí)不得法、效率低”的問(wèn)題，又考慮到藝術(shù)類考生“時(shí)間緊、任務(wù)重”的實(shí)際情況，長(zhǎng)期摸索并探究出一套以注重“濃縮課堂時(shí)間，精品講練，提取考點(diǎn)重心，提高實(shí)效”為特色的教育培養(yǎng)模式，以“15人制精品小班”、“30人制強(qiáng)化班”、“一對(duì)一VIP”沖刺提升為獨(dú)立特訓(xùn)單元，由一線教師針對(duì)性地強(qiáng)化提升，以挖掘?qū)W生的*提分潛力。
