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焯越教育:會(huì)計(jì)分錄的趣用(案例分析題)

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更新時(shí)間:2024-10-25
趣味問(wèn)題:有3個(gè)人去投宿,三人房一晚30元,三人每人掏了10元,湊夠30元交給老板,后來(lái)老板說(shuō)今天優(yōu)惠只要25元就夠了,拿出5元讓服務(wù)生退還給他們,服務(wù)生偷藏了2元,然后把剩下3元給了那三個(gè)人,每人分到1元,這樣一開(kāi)始每人掏了10元,現(xiàn)在又退回1元,每人只花了9元,3個(gè)人每人9元,3*9=27元+服務(wù)生藏的2元=29元,還有1元去了哪里? 用分錄來(lái)解釋 把3人當(dāng)作會(huì)計(jì)主體: 1、交房費(fèi): 借:房租費(fèi)用——30元 貸:庫(kù)存現(xiàn)金——30元 2、退還3元房費(fèi)時(shí): 借:庫(kù)存現(xiàn)金——3元 貸:房租費(fèi)用——3元 此時(shí),借方余額=庫(kù)存現(xiàn)金3元+房租費(fèi)用27元,貸方余額=庫(kù)存現(xiàn)金30元,借貸平了;而伙計(jì)私藏的2元已經(jīng)包含在27元之內(nèi)。 把老板和伙計(jì)當(dāng)作會(huì)計(jì)主體: 1、收房租費(fèi)用: 借:庫(kù)存現(xiàn)金——30元 貸:租房收入——30元 2、退還房屋費(fèi)用總共是3元 借:租房收入——3元(5-2) 貸:庫(kù)存現(xiàn)金——3元 此時(shí),借方余額=現(xiàn)金27元,貸方余額=租房收入27元,借貸相等。 我們注意到:現(xiàn)金27元=(老板的25元+伙計(jì)2元)為什么會(huì)出現(xiàn)29元和30元的差異呢?答案就是,把3人當(dāng)作會(huì)計(jì)主體,伙計(jì)的現(xiàn)金2元代替3人的現(xiàn)金3元計(jì)入了3人的借方;而事實(shí)上這2元應(yīng)該計(jì)入貸方之中(現(xiàn)金25元+2元+3元)。30元的去向是,3人的3元+老板25元+伙計(jì)2元。 以上會(huì)計(jì)分錄的趣味運(yùn)用只是從這個(gè)角度說(shuō)明,會(huì)計(jì)無(wú)處不在,分錄無(wú)處不在。會(huì)計(jì)是商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以會(huì)計(jì)方式表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)言。且此種語(yǔ)言就是不同企業(yè),千變?nèi)f化的通用語(yǔ)言。就如同日常交流的普通話一樣,讓自己表達(dá)自己的意思,也讓別人懂得自己的意思。(讓企業(yè)自己用這個(gè)語(yǔ)言表達(dá)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),同時(shí)讓相關(guān)者看清楚企業(yè)的經(jīng)營(yíng))。那么會(huì)計(jì)分錄就是此語(yǔ)言表達(dá)的載體。 焯越會(huì)計(jì)辦學(xué)19年,隨著市場(chǎng),單位用人的需求不斷在改進(jìn)、創(chuàng)新各項(xiàng)目課程,一直以質(zhì)量打品牌,秉承嚴(yán)師出高徒,學(xué)以致用的辦學(xué)理念,得到了各界新老學(xué)員及老百姓的高度青睞,真賬實(shí)操怍為我校的王牌課程早已名聲斐然,以企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù),賬務(wù)(這些業(yè)務(wù),案例全部都有實(shí)際企業(yè)背景)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,上課內(nèi)容即是工作內(nèi)容,相當(dāng)于在企業(yè)實(shí)習(xí),令你3-4個(gè)月即可學(xué)會(huì)公司,企業(yè)全盤賬。
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