1、高效速度訓(xùn)練（含快速記憶訓(xùn)練）
2、高效精度訓(xùn)練
3、現(xiàn)代文閱讀解題策略指導(dǎo)
4、閱讀教學(xué)現(xiàn)代化指導(dǎo)
5、感知能力訓(xùn)練
6、思維能力訓(xùn)練
7、作文技巧訓(xùn)練
培訓(xùn)講師：李勝利 *閱讀學(xué)研究會快速閱讀聯(lián)盟理事長，*中語會理事，*教育學(xué)會中育教育發(fā)展研究中心副主任，*教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題“語文高效閱讀能力培養(yǎng)”總課題組副組長，教育部第七批西部地區(qū)教育顧問專家團(tuán)成員。*中語會會刊《語文教學(xué)通訊》和《中學(xué)語文教學(xué)》封面人物。1986年始提出“語文教學(xué)必須與語言實(shí)踐相結(jié)合”的主張，在語文高效閱讀、快速寫作等方面進(jìn)行了積極的探索，教改實(shí)驗收到了良好的效果。入選教育部語文出版社名師出版工程《名師講語文》系列叢書，著有《李勝利講語文》。主編、參編教育教學(xué)用書近百本，發(fā)表200余篇教育教學(xué)論文和文章
田 玉 *教育學(xué)會中育教育發(fā)展研究中心語文教研室主任，*教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題“作文學(xué)評”總課題組組長。1995年提出了“新概念作文”教學(xué)理論，2003年在此基礎(chǔ)上又提出了“潛能作文觀”，開始建構(gòu)“作文的世界”，認(rèn)為一個人的寫作史就是一個人的心靈成長史，作文之道就是做人之道，作文潛能就是生命潛能。并和我國語文泰斗程漢杰先生倡導(dǎo)的“高效閱讀”結(jié)合起來，從解決語文教學(xué)兩大支點(diǎn)的難題出發(fā)，提出“三年語文教師專業(yè)發(fā)展解決方案”，努力打造*語文教學(xué)改革的新模式。目前*已有20個省市自治區(qū)的1200多所學(xué)校約40余萬教師和學(xué)生參加了培訓(xùn)和實(shí)驗。多次擔(dān)任*語文（作文）課堂教學(xué)大賽評委，應(yīng)邀在*教師專業(yè)發(fā)展論壇以及清華*附中、河北衡水中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、山東杜郞口中學(xué)、河南許衡中學(xué)、南京東廬中學(xué)等地講學(xué)500余場，成功主持了“作文實(shí)驗班”，在實(shí)踐應(yīng)用過程中取得了優(yōu)秀的成績。代表作有《新概念作文》《潛能作文》《做溫暖人心的語文教育》《中*作文教學(xué)策略研究報告》等。
