一．“N對一”教學模式
一名學生=專業(yè)教師+專業(yè)心理老師+潛能技術開發(fā)專家+學習管理師+中、高考專家！
每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助；老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施*個性化的、*實際意義的“因材施教”。
二．強大的師資力量
好老師，好方法，好成績”，好老師是好成績的保證，騰大視“教學質量是企業(yè)的生命”。騰大教育擁有一支600人的強大教研、教學隊伍，具有高級職稱的教師占教師總數量60%，中級職稱的教師占教師總數量20%，其中初高中一線教師占80%以上。
騰大教育聚集眾多擁有豐富教學經驗的一線名師，熟練的教學與豐富的知識能靈活地幫助學生化解學習疑難。同時，很多教師憑借豐富的中、高考出題與批卷經驗，能夠準確把握考試方向，幫助眾多學子跨入理想的學府。一路走來，騰大教育教師團隊兢兢業(yè)業(yè)，遵守“敬業(yè)、奉獻”的教學原則，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學子，深得學生家長信任，在業(yè)界樹立了典范標桿和極佳的口碑！
三．獨創(chuàng)“Win-360°高效學習法”，全面提高學生“速商”。
*科心理研究所調查顯示：孩子成績好壞的關鍵在于學習方法和學習效率。大部分學生的成績不理想，并不是他們不用功，主要是因為他們沒有掌握合適的方法，學習效率很低，所以學習效果就不理想！
Win-360°高效學習法”是騰大教育結合北京*、北京師范*先進的教學理念和方法，引進了劍橋*、牛津*、耶魯*頂級心理教育理念，全面提高孩子“速商”。
SQ(speed Quotient)是“大腦運轉效率商數”的英文簡稱即為“速商”，它代表的是一個人的大腦在單位時間內對外界信息的攝取量和對外界事物變化的應變能力，簡單來說，SQ是一個人對外界事物進行客觀認知和做出迅速反應的能力指數。速商（SQ）是由美國哥倫比亞*教授戴克（E.L.Thorndike）和美國心理學家嘉納教授（HowardGardner）在1998年首次提出，并對其應包含的能力內容做出界定，這三種能力是：1.大腦獲取、處理信息的能力；2.大腦對變化的適應能力；3.大腦度客觀事物的專注能力。
通過“Win-360°高效學習法”可以讓學生短時間內提升“閱讀、理解、分析、記憶、應用、運算”六種“速商”能力，從而快速提高學生的學習效率，激發(fā)學生內在的學習興趣和動力。
Win-360°高效學習法”適用于“缺乏學習興趣”、“死記硬背”、“抓不住重點”、“底子薄”、“成績不穩(wěn)定”、“進步慢”的學生，真正做到了“授人以漁”，破解當前學習難題，用最簡單可行、最輕松有趣的方式，幫孩子實現(xiàn)高效學習，減負增分！
四．擁有特色教學產品
學習興趣激發(fā)：騰大教育根據教育學原理，結合*時期孩子個性心理特點制定出一系列有效的“學生初始學習興趣激發(fā)課程”，通過“誘趣”“激趣”等連環(huán)性措施改變學生“厭學”心理，并步步提升學生學習興趣，使學生擁有一個健康快樂的學習心理狀態(tài)！
學習方法優(yōu)化：主要包括中*語數外學習方法糾正與指導，英語口語與聽力技巧指導、作文寫作方法指導，綜合學習方法指導、應試技巧指導等。 學習習慣養(yǎng)成：騰大教育根據中*生個性特點，精心研究一套學習壞習慣糾正與好習慣養(yǎng)成教學系統(tǒng)，針對學生表現(xiàn)明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學習進步的換習慣有較好的矯正效果。同時，騰大教育通過系列的心理、知識輔導與訓練逐步幫助學生養(yǎng)成能促進學習效果的有機系統(tǒng)學習習慣，使學生健康成長、快樂學習！
學習動力激發(fā)：騰大創(chuàng)新組建了潛能訓練、心靈激勵權威、家庭教育及心理應用專家團隊，運用國外*心理學研究成果，配合獨有的“Win-360高效學習法”，走入孩子的心靈深處，*限度激發(fā)學習動力和潛能。
五．全程心理技術點撥迷津，為成長護航，為學習助力。
在學生的成長過程過程中，學生的心理健康往往被老師和家長忽略，由于沒有及時正確的引導，導致了部分學生在在青春期的成長中產生了種種心理問題，表現(xiàn)為注意力不集中、自控能力差、考試焦慮、厭學、自卑、容易緊張、情緒不穩(wěn)定、與父母和師生的關系處理不好、不會正確處理和異性交往等問題。為此，騰大教育每個校區(qū)特聘資深的心理老師，和孩子進行心靈的溝通和引導，及時消除孩子在成長中出現(xiàn)的各種心理問題，讓孩子心理更健康，成績更理想！
