高二關(guān)鍵詞——“分化”
高二是一個比較特殊的年級，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心里上比較輕松；同時，高二還要面對多個科目的會考，會分散高考科目的注意力；另外，很多家長理解上有誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時候了。這種想法非常錯誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來，造成了嚴重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時候，發(fā)現(xiàn)為時已晚！
高二最重要的事情
1.均衡發(fā)展——高考可錄取依據(jù)是總成績，只要沒有嚴重偏科，即便誰各科都成績平平，在高考中也能取得一個不錯的成績。如果在高三沖刺中還能夠部分*有所突破，就會考得非常理想，所以均衡發(fā)展是取得高考好成績的基礎(chǔ)。
2.提前備考——高考考的是整個高中三年的知識，而不只是高三的知識。不要認為高考就是高三的事情，其實每個階段都是在備考，都是在為高考打基礎(chǔ)，高二尤其如此。
3.強化基礎(chǔ)——高一的很多知識是在以后的學(xué)習(xí)中必須要用到的基礎(chǔ)知識，所以如果發(fā)現(xiàn)高一的部分知識沒有完全掌握，千萬不能等到高三復(fù)習(xí)的時候再去解決，要盡快補上，使自己高二高三的學(xué)習(xí)更加順暢。
高二學(xué)生普遍存在的問題
高二學(xué)生隨著生理及心理的逐步成熟，隨著學(xué)生社會交往的逐步增多，學(xué)生思想品德逐步走向相對成熟與穩(wěn)定，社會意識迅速發(fā)展并逐步趨向相對成熟。學(xué)生也正逐步確立自己的理想，其趨向也呈相對穩(wěn)定。但還是呈幼稚的特點，思想品德與行為容易出現(xiàn)兩極分化或走極端。品德較好的學(xué)生，有著個人明確的追求方向，有著堅定的信念。有的學(xué)生則開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情緒之中。?
高中一、*，高中的學(xué)習(xí)深度和難度較*上升到新臺階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語和物理*，很多學(xué)生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認真完成，結(jié)果成績不理想，很多學(xué)生甚至出現(xiàn)不及格情況。其實癥結(jié)就在于學(xué)生的知識牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要提高，咨詢師一定要跟家長強調(diào)在高中階段，孩子不能掉隊，有問題不能拖，同時強調(diào)高中階段家長不能盲目相信孩子自己可以解決問題，因為高中各科學(xué)習(xí)都是知識的延伸，并且有很強的關(guān)聯(lián)性，一個知識點或是知識模塊出現(xiàn)問題會導(dǎo)致這個科目的學(xué)習(xí)遇到瓶頸。所以在高二來臨之前，要做好查漏補缺和高一知識預(yù)習(xí)，才能在月考和期*試中取得好成績。
暑期銜接，凹凸給新高二學(xué)生帶來什么
高二是文理分科后的*年，高二將學(xué)完高中知識的絕大部分，這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系高考成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。分科后關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系，而不應(yīng)再為個人選擇文理猶豫徘徊。高二知識一旦學(xué)得扎實，將為高三最終成績奠定堅實基礎(chǔ)。冷靜的思考及平和的心態(tài)更有利我們以*狀態(tài)面對高二。要完成高二科學(xué)知識體系的構(gòu)建，我們需要做到：*，專業(yè)的知識體系暑期規(guī)劃指導(dǎo)；第二，個性化教師指點精要；第三，及時查漏補缺，同步優(yōu)化；第四，持續(xù)飽滿的信心，堅持不懈的努力。
凹凸暑期個性化輔導(dǎo)中，首要目的是幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法。很多新高二學(xué)生并沒有自己獨立的學(xué)習(xí)方法，只是完成教師布置的作業(yè)而已，至于自己如何學(xué)，基本是心中無數(shù)。對于*難點，更是無從下手，不會解決。這樣的學(xué)生到了高三是相當被動的。
其次是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二學(xué)生的壓力比較大，很多時候依靠的是慣性。如果不具備好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說基本的成績與名次也不會有保證。?
*是凹凸個性化教學(xué)團隊中的心理老師會調(diào)整新高二學(xué)生健康的心態(tài)，包括競爭進取心態(tài)，如何面對開學(xué)分班后的每次月考排名，如何具有堅強意志，在困難、挫折時百折不撓，如何正確處理與同學(xué)關(guān)系，注意吸收同學(xué)優(yōu)點等。凹凸個性教育暑期個性化學(xué)習(xí)中會有專業(yè)心理老師幫助高二學(xué)生增強心理素質(zhì)。
為什么選擇凹凸教育
“凹凸教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和*知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認可，口口相傳，成就了**規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。作為個性化輔導(dǎo)的首倡者，凹凸致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。
領(lǐng)先的品牌
凹凸教育10年歷練，優(yōu)秀的服務(wù)和質(zhì)量、卓越的品牌影響力，使凹凸教育迅速在*成為中*課外輔導(dǎo)領(lǐng)域的領(lǐng)航者。對學(xué)生學(xué)業(yè)和健康成長的雙重關(guān)注，使得一批批走出凹凸的學(xué)生在學(xué)業(yè)上得到長足進步，在升學(xué)的競爭中獲得成功。良好的口碑，使凹凸成為同行業(yè)中客戶推薦的典范，深受學(xué)生和家長的一致好評，并得到了社會和媒體的普遍認同。
高效的輔導(dǎo)效果
凹凸教育個性化6對1服務(wù)，為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃，從選擇教師和制訂教學(xué)方案開始，所有的服務(wù)都是面向?qū)W生個性化特點。凹凸教育的教學(xué)體系，通過個性化的授課、陪讀和答疑，全面提升學(xué)生的*知識與學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。奉行客戶至上的理念，視教學(xué)質(zhì)量為企業(yè)的生命。
匹配的師資
凹凸教育的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，諳熟中高考之道，能夠在最短的時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識重點，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在考試中獲得*的發(fā)揮。
通過個性化輔導(dǎo)體系，幫助學(xué)生選擇最適合的老師，解決學(xué)生實際的學(xué)習(xí)問題，科學(xué)管理學(xué)習(xí)過程，全程跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。選擇最合適的教師，是學(xué)生進步的重要秘訣。
完善的服務(wù)
凹凸教育為學(xué)生提供完善的硬件和軟件條件。從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到學(xué)習(xí)管理師的學(xué)業(yè)管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，凹凸教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。與此同時，學(xué)習(xí)管理師還與*教師及家長保持密切溝通，隨時跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
凹凸教育《暑期系列課程》
年級 * 課程名稱
新* 語文 點滴積累，順利渡過小初銜接
數(shù)學(xué) 彈指間，掌握*數(shù)學(xué)奧秘
英語 系統(tǒng)梳理，掌握英語學(xué)習(xí)技巧
新* 語文 10天輕松過閱讀關(guān)
數(shù)學(xué) 線數(shù)線數(shù)，*數(shù)學(xué)無限速
英語 把握要領(lǐng)，全方位攻克英語難關(guān)
物理 10天走進神奇的物理世界
新* 語文 解讀*語文，提前演練*
數(shù)學(xué) 圈圈點點，圈考試重點，點學(xué)法要穴
英語 搶占先機，為*添彩
物理 力*碰撞，點撥萬物之理
化學(xué) 10天走進繽紛的化學(xué)世界
新高一 語文 抓住閱讀寫作，高中語文不再難
數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)銜接，躍過高中一道坎
英語 輕松轉(zhuǎn)型，高中英語勝券在握
物理 轉(zhuǎn)換思維，輕松學(xué)習(xí)高中物理
化學(xué) 抓住規(guī)律，打開高中化學(xué)之門
新高二 語文 解讀高考題，拿分很容易
數(shù)學(xué) 回眸函數(shù)奇妙，挑戰(zhàn)高二數(shù)學(xué)思維
英語 點撥梳理，夯實高中英語基礎(chǔ)
物理 復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)兩不誤，高二物理早知道
化學(xué) 溫故知新，牢固把握化學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律
新高三 語文 瞄準高考目標，給力閱讀寫作
數(shù)學(xué) 抓住核心考點，挑戰(zhàn)經(jīng)典題型
英語 技巧+熟練，攻克英語高分目標
物理 直擊高頻考點，攻克物理難關(guān)
化學(xué) 提前體驗高考，突破復(fù)習(xí)瓶頸
