法語移民面簽強(qiáng)化班
適合學(xué)員：
授課老師：歐風(fēng)名師團(tuán)隊(duì)
保分承諾
課時(shí)數(shù)：100ks
課程費(fèi)用：￥4000
課程介紹：專門為即將移民的學(xué)員準(zhǔn)備的班級(jí)
法國百科：
簡介
聯(lián)合國，世界貿(mào)易組織，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，世界博覽會(huì)；眾多國際機(jī)構(gòu)中都有*的一席之地，無數(shù)事實(shí)證明*定將成為未來的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。因此，*的外語教學(xué) 今后將是一個(gè)重要的課題。在經(jīng)濟(jì)開放的同時(shí)，*也迫切需要與為*帶來經(jīng)濟(jì) 增長的外界進(jìn)行交流。建立一種行之有效的外語學(xué)習(xí)體制十分必要。法語，盡管歷史的因素和它在國際社會(huì)中的聲譽(yù)，但在*，與真正的世界性外語 英語相比，法語的發(fā)展仍顯滯后。但我們也注意到，越來越多的*人開始學(xué)習(xí)法語：許多高校開設(shè)了法語系，在中學(xué)也有越來越多 的學(xué)生將法語作為第二外語，更多的人對(duì)法
法語教學(xué)
國文化產(chǎn)生了興趣（電影，藝術(shù)，音樂……）英語在*人學(xué)習(xí)的外語中占據(jù)*的位置，因?yàn)橹袑W(xué)生和*生，甚至一些大中城市的*生都必須學(xué)習(xí)。21世紀(jì)初*共有512所高校設(shè)置了英語系，提供各種水平的英語課程。至于其他外語，如緊隨其后的俄語和日語，分別有217個(gè)和78個(gè)高校設(shè)系，而法語和德語則分別有62個(gè)和47個(gè)*系。在中學(xué)，僅有幾所學(xué)校（外國語學(xué)校）被允許從*開始開設(shè)英語之外的外語課。但是，自1997年中學(xué)法語教學(xué)項(xiàng)目創(chuàng)建以來，在41所該項(xiàng)目的合作學(xué)校里共有3000余名學(xué)生將法語作為第二外語。21世紀(jì)初，得益于中法兩國之間良好的外交關(guān)系，法語教學(xué)在*得以長足進(jìn)展。有以下數(shù)據(jù)為證：- 2000年，700名考生參加**法語四級(jí)考試，2004年這一數(shù)字達(dá)到了7000。- 2000年，4家法語聯(lián)盟共有學(xué)生3804名；2004年，8家法語聯(lián)盟的學(xué)生人數(shù)約為9800。高校方面，在1700多所公立學(xué)校里（*教育，教育部，2005年7月），175所設(shè)置了法語課程，其中62所開設(shè)了法語系，61所為重點(diǎn)院校。
*課程
*法語課程有兩種設(shè)置方式：專業(yè)法語和二外法語。只有在*法語系里才能開設(shè)法語專業(yè)課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容有法語，法國文化，法國文學(xué)，有時(shí)還有商務(wù)法語或其他專業(yè)法語。*法語專業(yè)學(xué)制四年，分兩階段。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)需參加結(jié)業(yè)考試，并用法語撰寫一篇論文才能獲得法語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。多年來，*的外語教學(xué)主要偏向于語言的培訓(xùn)，這一政策建立在傳統(tǒng)的以語法和翻譯練習(xí)為中心的教學(xué)法上。長期以來主導(dǎo)外語教學(xué)的這種方式至今還有不小的影響力。由于普通的教學(xué)方式不再適應(yīng)逐漸清晰明確的需要，以語言為教學(xué)目的之外的其他目的的教學(xué)得以發(fā)展。越來越多的人決定將教學(xué)目的與就業(yè)市場(chǎng)起來，讓*生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)獲得其它知識(shí)技能，如商業(yè)或法律等方面的知識(shí)，也就是*所說的培養(yǎng)復(fù)合型人才。因此今后的語言學(xué)習(xí)還會(huì)結(jié)合另一種或幾種*的學(xué)習(xí)。
教師
法語的教學(xué)工作是由700余名*教師和約200名由*高校支付薪金的法國外教共同承擔(dān)的。根據(jù)法國外交統(tǒng)計(jì)數(shù)字，共有55000余人學(xué)習(xí)法語。外教的能力和文憑不盡相同，這與*學(xué)校的招聘要求或高或低不無關(guān)系。中學(xué)招聘*教師時(shí)也會(huì)有同樣的不統(tǒng)一現(xiàn)象，但這種現(xiàn)象在高校則少得多。事實(shí)上，中學(xué)里招聘時(shí)只要求學(xué)士文憑，不管所學(xué)的科目。而*則要求教授二外法語課程的老師取得了法語學(xué)士學(xué)位，教授專業(yè)法語的需要有碩士或博士學(xué)位。招聘一名教師要經(jīng)過審查簡歷、面試和聽?wèi)?yīng)聘者講課幾個(gè)階段。比較一下，80到90 所*開設(shè)了德語課，其中50多所設(shè)德語系，800名*教師和50多名德國外教，其中27名外教由德國使館支付薪水。德國外教并不一定很專業(yè)，因?yàn)槿鄙俸蜻x人，一方面德國方面的相關(guān)信息缺乏，另一方面*高校的要求越來越嚴(yán)格。但相反*教師則必須取得*的德語碩士或博士學(xué)位。西班牙語，由300名取得了碩士或博士學(xué)位的*教師和15余名外教承擔(dān)教學(xué)工作。外教都是專業(yè)教師，由*高校聘請(qǐng)并支付薪水，西班牙使館提供補(bǔ)助。
教學(xué)機(jī)構(gòu)
毋庸置疑，公立學(xué)校是在*學(xué)習(xí)外語的首要場(chǎng)所，各個(gè)階段都是如此，不管是英語，還是在*里學(xué)的其他外語，即使這些外語的教學(xué)也逐漸在向中學(xué)擴(kuò)展。盡管法語教學(xué)相對(duì)滯后于其它在*更常用的外語，但在一定程度上這卻保障了教學(xué)的質(zhì)量。事實(shí)上，中學(xué)的法語教學(xué)主要是在參加了中學(xué)法語教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)校中進(jìn)行，這些簽訂了合作協(xié)議的學(xué)校都享有一定的優(yōu)惠政策。高校方面，175所設(shè)置了法語課程，其中61所為重點(diǎn)院校。私立、公立或各使館名下的語言中心是公立學(xué)校的補(bǔ)充。除了*，法語的教學(xué)工作主要由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來承擔(dān)。
法語聯(lián)盟
*大陸的法語聯(lián)盟屬于中法合辦，每家法語聯(lián)盟的法方主任由法國外交部任命，中方主任則由合作學(xué)校任命。執(zhí)教的法語外教必須有對(duì)外法語教學(xué)文憑，*教師則來自*法語系。
考試
公共法語四級(jí)考試，tef考試,tcf考試
培訓(xùn)周期 3-6個(gè)月
