【*復(fù)習(xí)建議】
*復(fù)習(xí)應(yīng)該回歸基礎(chǔ)，回歸課本。因?yàn)?考卷的難度系數(shù)是0.75，也就是說(shuō)大部分考題考的是基礎(chǔ)知識(shí)。家長(zhǎng)與其將高難度試卷壓給學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是關(guān)鍵。每位*學(xué)生都要對(duì)自己三年積累下來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，要有一個(gè)‘知識(shí)樹(shù)’的結(jié)構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)是相通的，如果只進(jìn)行簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)，沒(méi)有系統(tǒng)的梳理，學(xué)生在遇到相近類型題目的時(shí)候就無(wú)法融會(huì)貫通，靈活解題。
另外，對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，在考場(chǎng)上的心理穩(wěn)定至關(guān)重要。在考場(chǎng)上，*的敵人是焦慮和干擾；例如，試卷發(fā)下來(lái)，感到難題較多會(huì)增加考生的心理負(fù)擔(dān)；有人交卷出場(chǎng)也會(huì)增加緊張情緒；監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)會(huì)讓考生緊張……這些很容易導(dǎo)致思維混亂，注意力分散，答題效率低下，最終影響考試發(fā)揮。這時(shí)候需要我們想辦法控制自己的情緒，讓自己冷靜下來(lái)，擺脫過(guò)度的心理壓力，將壓力控制在一定的范圍內(nèi)，保持頭腦清醒，思維靈活，不僅答題效率更高，準(zhǔn)確度也更高。
【*學(xué)習(xí)基本規(guī)劃】
學(xué)習(xí)要有方法、計(jì)劃和合理的安排。
1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，標(biāo)出難點(diǎn)或不懂之處，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)。
2、上課要“聽(tīng)、記、練”。預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上著重聽(tīng)，還需做好筆記，通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固，通過(guò)練來(lái)減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
3、作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。另外，對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，*能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。
【輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)】
課前測(cè)評(píng)專業(yè)科學(xué)，靶向定位；
課中輔導(dǎo)直擊問(wèn)題，優(yōu)化提升；
課后答疑鞏固深化，系統(tǒng)全面；
【上課地點(diǎn)】
建政校區(qū)：建政路18號(hào)桂糧大廈2層（建政14中正對(duì)面）
長(zhǎng)湖校區(qū)：南寧市長(zhǎng)湖鳳翔路口鳳和花園二棟五層（47中旁邊）
翡翠園校區(qū)：南寧市青林路昊然風(fēng)景小區(qū)2棟606號(hào)(翡翠園學(xué)校正對(duì)面)
三美校區(qū)：南寧市竹溪大道35號(hào)華業(yè)園5號(hào)樓一樓（三美學(xué)校旁邊）
【學(xué)校介紹】
三加一理科教育創(chuàng)辦于2009年，專注南寧數(shù)學(xué)物理化學(xué)及其他特色科目課外輔導(dǎo)快速提分，南寧小升*高考相關(guān)教育咨詢。經(jīng)多年發(fā)展，開(kāi)設(shè)四大校區(qū)（廣西南寧建政校區(qū)、長(zhǎng)湖校區(qū)、翡翠園校區(qū)和三美校區(qū)），學(xué)校始終秉承回歸教育本質(zhì)、視教學(xué)質(zhì)量為生命的教學(xué)宗旨，一線名師全面輔導(dǎo)，力求從學(xué)生的身心特征出發(fā)，讓學(xué)生在快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)中提高的不只是分?jǐn)?shù)。
