舞蹈是一種美的藝術，有很強的感染力。舞蹈教育作為藝術領域的一部分在其他不同領域的交叉融合過程中發(fā)揮著中介作用。通過正確的系統(tǒng)化舞蹈教學來發(fā)掘幼兒的潛能。塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全方面的發(fā)展非常重要。
一、情趣的轉換
少兒很容易對舞蹈活動表現出熱情和興趣，但是這種表現是淺層的，往往帶有情緒色彩。我們要激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，將其淺層的表現眼成為積極主動的參加者。
二、循序漸進，培養(yǎng)幼兒初步的藝術創(chuàng)造力
少兒舞蹈教育活動要以少兒為主，強調主動性，強調少兒舞蹈教育對幼兒自身的影響作用、對少兒發(fā)展的促進作用，改變使舞蹈成為技能訓練和表演的功能。教學中，應為幼兒創(chuàng)設可以引發(fā)其學習舞蹈熱情的環(huán)境，使幼兒產生對舞蹈學習的興趣后再對其進行舞蹈教育。從而促進孩子們身體素質、思想品德、治理開發(fā)及美育教育等綜合素質的提高，從而達到寓教于樂、寓教于美的效果。
三、通過舞蹈教學，開發(fā)孩子們的智力
1.培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質
舞蹈課的訓練是艱苦的，需要每個孩子的刻苦努力和持之以恒。通過訓練，孩子們培養(yǎng)了自尊自愛自強自信的健康個性，從小就樹立了知難而上、奮發(fā)進取的精神。
2.培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力及反應能力
少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和靠表象來認識事物的心理和勝利特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高模仿能力，加深了對于外界事物的認識思路，它能培養(yǎng)孩子們的形象思維，訓練七敏銳的觀察能力，使學生的感知哦、聯想、想象、幻想等得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而促進學生的智力發(fā)展。
您還在猶慮什么，還是擔心什么嗎？來常州華翎魅影傳說舞蹈培訓學校學習少兒舞蹈，讓你們的寶貝更加優(yōu)秀，更多的人生色彩。
