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企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師研修班

授課機(jī)構(gòu):廣東省創(chuàng)業(yè)管理職業(yè)

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課程價(jià)格: ¥12800.00元

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更新時(shí)間:2024-10-25
1、教學(xué)目的 讓企業(yè)家學(xué)會(huì)進(jìn)高?!弊鍪裁矗趺醋觥?,通過學(xué)習(xí)PTC公園的運(yùn)營(yíng),為企業(yè)融入高校奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益需求與高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐需求的統(tǒng)一。 2、課程計(jì)劃 課程的*階段:“企業(yè)家導(dǎo)師課程”。是企業(yè)家對(duì)學(xué)生授課的內(nèi)容,也是指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容,主要解決企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)課程講師“講什么和怎么講”的問題。課程的第二階段:“活體項(xiàng)目移植課程”,解決企業(yè)如何把自己的業(yè)務(wù)分離出創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,再把這個(gè)項(xiàng)目與學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合,并指導(dǎo)學(xué)生把項(xiàng)目做成。 3、培訓(xùn)方式 兩個(gè)階段分別采用“授課示范+學(xué)員訓(xùn)練“的方式。授課:一是知道要講的內(nèi)容,二是學(xué)會(huì)用什么形式講。訓(xùn)練:一是學(xué)員根據(jù)示范自己講課;二是根據(jù)要求描述自己企業(yè)能夠分離出來的可“移植”的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。 授課訓(xùn)練:提天提供10個(gè)問題講稿,企業(yè)家自己選擇其中1個(gè)備課,報(bào)名時(shí)提交題目。可移植的項(xiàng)目訓(xùn)練:提天提供項(xiàng)目描述的要求,企業(yè)家自己準(zhǔn)備。 4、課 程 表 主題 內(nèi)容 企業(yè)家導(dǎo)師在高校創(chuàng)業(yè)教育體系中的地位與作用 ? 按照企業(yè)生成的內(nèi)在規(guī)律 ? 建設(shè)促進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)化的體系 ? 孵化器的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理 ? 創(chuàng)業(yè)建設(shè) ? 企業(yè)家導(dǎo)師委員會(huì)建設(shè) ? *創(chuàng)業(yè)智庫與創(chuàng)業(yè)幫扶的實(shí)踐 運(yùn)作項(xiàng)目的基本過程 選項(xiàng)-模擬-運(yùn)轉(zhuǎn) ? 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目如何選 ? 模擬解決創(chuàng)業(yè)初期三大矛盾 ? 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)與制約偏執(zhí) ? 探索性創(chuàng)業(yè)運(yùn)作的三大方法 ? 運(yùn)轉(zhuǎn)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)致勝的關(guān)鍵 ? 運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)策略與重點(diǎn) 活體項(xiàng)目移植海選 ? 項(xiàng)目路演 ? 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 企業(yè)家導(dǎo)師授課演講示范演練 ? 用創(chuàng)業(yè)精神做創(chuàng)業(yè)教育 ? *生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容 ? 創(chuàng)業(yè)學(xué)理論與高校演講 ? 學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建 以“活體項(xiàng)目移植”的 孵化器建設(shè)方案 ? 時(shí)代背景 ? 解決辦法——把公司變成孵化器 ? 創(chuàng)業(yè)要素 ? 創(chuàng)業(yè)要素決定孵化器的功能 ? 孵化器主要開展的活動(dòng) ? 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇 ? 實(shí)體演練 以人力資本開發(fā)為核心的 企業(yè)孵化器建設(shè) ? 創(chuàng)客教育發(fā)展的幾個(gè)節(jié)點(diǎn) ? 創(chuàng)業(yè)之本、創(chuàng)業(yè)之魂 ? 人力資源管理職能模塊 ? 人力資源管理的關(guān)鍵:選、育、用、留、裁 ? 人力資本發(fā)展的新趨勢(shì) ? 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 ? 作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的優(yōu)勢(shì) 企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師 高校巡講團(tuán)選拔賽 ? 學(xué)員試講 ? 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 幫扶創(chuàng)業(yè)的“活體項(xiàng)目移植”模式 ? PTC模式的實(shí)施 ? 建設(shè)與升級(jí)4.0版孵化器 ? *PTC公園建設(shè) 企業(yè)家在幫扶 青年創(chuàng)業(yè)中提高自己 ? 你的市場(chǎng)在哪里?你用什么產(chǎn)品去應(yīng)對(duì)? ? 團(tuán)隊(duì)怎樣合作達(dá)成目標(biāo)?如何提高執(zhí)行效率? ? 如何執(zhí)行戰(zhàn)略、創(chuàng)造利潤(rùn) ? 如何建立和鞏固核心競(jìng)爭(zhēng)力 ? 如何創(chuàng)新商業(yè)模式
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