開學(xué)了，在新學(xué)期里，孩子的英語口語重要嗎？
一、學(xué)好英語口語的重要性
在*的應(yīng)試考試，家長們認(rèn)為英語口語不重要，其實這種說法是錯誤的，而有遠(yuǎn)見的家長會意識到孩子學(xué)習(xí)英語口語是個不錯的選擇。我們學(xué)習(xí)英語口語主要目的是讓雙方能夠互相聽懂、聽清并溝通傳達(dá)信息。一口標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語口語發(fā)音是實現(xiàn)順暢交流的基礎(chǔ)，而不夠準(zhǔn)確的發(fā)音則可能導(dǎo)致交流中的誤會或信息錯誤地傳達(dá)。孩子年齡小，若口語學(xué)得不標(biāo)準(zhǔn)，將會影響他今后的英語交流?？嘤趯W(xué)習(xí)英語十?dāng)?shù)年，卻無法隨時隨地使用英語口語的國人，對于怎樣學(xué)好英語發(fā)音問題十分關(guān)注。尤其是在進(jìn)行以實際使用為目的的商場、職場中時，流利、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語口語發(fā)音無疑能夠獲得更強(qiáng)的競爭力。
? ? 二、學(xué)好口語的方法
?人多人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語口語有一定的時間練練就可以了。在實際英語口語的學(xué)習(xí)中，一個專業(yè)素質(zhì)高的老師占有一個非常重要的位置。孩子不知道怎么學(xué)習(xí)有效率，老師可以指導(dǎo)，孩子在學(xué)習(xí)中讀音錯誤，老師及時幫孩子糾正。孩子將學(xué)過的知識不知道怎么復(fù)習(xí)，老師可以引導(dǎo)。孩子不知道怎么做筆記好時，老師可以指導(dǎo)。所以在英語口語的學(xué)習(xí)中老師對孩子學(xué)習(xí)非常重要。雅努斯英語，*老師將讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍，其次老師會教孩子一些簡單的知識，把孩子的思維漸漸轉(zhuǎn)成美式思維。在學(xué)習(xí)一些簡單地知識，老師都很注重孩子是否讀對。由潛入深的帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子習(xí)慣開口說英語了之后，老師會讓孩子讀音時注意讀音的輕重、快慢、語調(diào)等。雅努斯的老師將會對每位學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)過程中學(xué)員有自己詳細(xì)的學(xué)習(xí)跟蹤檔案。而且上課的視頻是可以回放的，可以當(dāng)做復(fù)習(xí)資料。
美國雅努斯英語正式引入“線上美國*”課程體系，腳踏實地的為*的孩子扎實的打好英語基礎(chǔ)，讓*的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國*、美國*、美國*、美國*、美國*、美國*。??
三、雅努斯招生對象
想要同步美國教學(xué)、扎實英語基礎(chǔ)、接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。 ?
四、雅努斯課程的設(shè)計理念及目標(biāo)
? ? ?課程的設(shè)計遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，*直接對接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中*及*國際學(xué)校.?
? ? ?課程從Prek到K12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學(xué)，每個年級固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來規(guī)劃每個年級的每個月教學(xué)進(jìn)度及整個年級的教學(xué)內(nèi)容。每個年級教學(xué)內(nèi)容的知識體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識點由淺深入，以跨*分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個*的綜合知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作精神及自律性等能力。
五、師資保障
1.雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國，均以英語為母語，會多種語言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個教育的學(xué)分。 ? ? ? ??
2.我們的教師不僅擁有在美國當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗，也有豐富的在海外其他*教授英語的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語言的困難，同時，也具備將第二語言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡單的能力。 ?
六、課程優(yōu)勢
?A、專業(yè)的老師授課 ?
?B、科學(xué)性的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?
?C、教師具有明確的教學(xué)目標(biāo)
?D、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平制度適合孩子的學(xué)習(xí)計劃 ?
?E、定時測試、定時動態(tài)調(diào)整
?F、孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步快 ??
?G、上課時間充足 ?
?H、固定老師上課?
?I、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié)?
?J、定期和家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況
