南寧羅曼外語教育高考日語培訓(xùn)班陸續(xù)開班中
還在為孩子的高考在煩惱嗎？
怕孩子的弱項(xiàng)英語把高考分?jǐn)?shù)拉低嗎
高考時(shí)再也不怕沒選擇性考試
可以讓孩子選擇自己喜歡的日語
對于在高中階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，高考的確成為了一件頭痛的大事，特別是在高考英語這一門功課上，現(xiàn)在英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，可另辟蹊徑，最終踏上理想的*。與高考英語科目一樣，高考日語也是同一命題，總分150分，*統(tǒng)一卷。
針對對象：*/高一/高二/高三 英語不及格對日語感興趣的學(xué)生 文/理/藝術(shù)生不限均可
學(xué)習(xí)目的：高考日語代替高考英語這一科目，*考出的日語得分計(jì)入高考總分
學(xué)習(xí)人群：高一，高二 學(xué)生*；高三學(xué)生不建議從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者可考慮。
具體內(nèi)容：個(gè)體情況個(gè)體分析，有興趣的學(xué)生可以加鄧?yán)蠋?八三九八一三三二二 免費(fèi)咨詢，免費(fèi)試聽
高考日語試題題型歸納
內(nèi)容 時(shí) 間 題數(shù) 分 數(shù)
聽力 20 15 30
常識運(yùn)用 30 40 40
閱讀 45 25 50
寫作 25 1 30
總計(jì) 120 81 150
小班授課：隨到隨學(xué)、時(shí)間靈活（彌補(bǔ)有的學(xué)員時(shí)間不固定，學(xué)習(xí)不但受到影響而且造成經(jīng)濟(jì)損失的問題）
脫產(chǎn)班：在日留學(xué)中教授課，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語為留學(xué)、工作實(shí)際運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
教學(xué)承諾：短期班學(xué)員可重復(fù)學(xué)習(xí)，直至學(xué)會為止；
選用教材《標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上》
適合學(xué)員：針對日語國際能力考試的等級分配，適合初學(xué)日語或零起點(diǎn)學(xué)員。
課程特色：同時(shí)以教材和國際能力考試N5級為中心，穿插生活場景以及日劇場景講解充分理解和掌握日語知識和文化特征。
授課內(nèi)容：從五十音圖發(fā)音及寫法入門，掌握日語發(fā)音規(guī)則以及基本問候用語，同時(shí)接觸和了解日本習(xí)俗文化。
開班規(guī)律：春秋季周末開設(shè)周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
《標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下》
適合學(xué)員：針對日語國際能力考試的等級分配，N4級為初級下。適合已經(jīng)有90學(xué)時(shí)的初級人員。
課程特色：以教材和國際能力考試N4級為中心，同時(shí)穿插生活場景以及日劇場景講解充分理解和掌握日語知識和文化特征。
授課內(nèi)容：語音方面強(qiáng)化四級的基本發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn)，語法方面強(qiáng)化日語基本句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及助詞的使用方法。
開班規(guī)律：春秋季周末開設(shè)周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
新版/舊版《標(biāo)準(zhǔn)日本語中級上》
適合學(xué)員：針對日語國際能力考試的等級分配，N3級為中級。適合已經(jīng)有180 學(xué)時(shí)的人員。
課程特色：以教材和國際能力考試N3級為中心，同時(shí)穿插生活場景和日劇場景講解，充分理解和掌握日語知識和文化特征。
授課內(nèi)容：深化日本文化習(xí)俗知識，了解在留學(xué)和工作等不同場景中的語言表達(dá)特點(diǎn)。
開班規(guī)律：春秋季周末開設(shè)周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
新版/舊版《標(biāo)準(zhǔn)日本語中級下》
適合學(xué)員：針對日語國際能力考試的等級分配，N2級為中級。適合已經(jīng)有270 學(xué)時(shí)的人員。
課程特色：以教材和國際能力考試N2級為中心，同時(shí)穿插生活場景和日劇場景講解，充分理解和掌握日語知識和文化特征。
授課內(nèi)容：深化日本文化習(xí)俗知識，了解在留學(xué)和工作等不同場景中的語言表達(dá)特點(diǎn)。
開班規(guī)律：春秋季周末開設(shè)周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
