課程簡(jiǎn)介：
通過(guò)對(duì)笛簫基本歷史、結(jié)構(gòu)調(diào)式、經(jīng)典曲目的講解，從而使學(xué)生能夠較全面的理解笛簫的特征、文化、歷史。通過(guò)對(duì)笛簫基本技法與曲目的講解演示，從而使學(xué)生能夠熟練的掌握笛簫演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學(xué)生在傳統(tǒng)文化的渲染中受益。
簫又名洞簫，單管、豎吹，是一種非常古老的吹奏樂(lè)器。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類別。六孔簫的按音孔為后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進(jìn)的產(chǎn)物。
招生對(duì)象及班型：
少兒（7歲以上）：少兒洞簫0基礎(chǔ)班、少兒洞簫提高班。
成人：成人洞簫0基礎(chǔ)班、成人洞簫提高班。
教學(xué)目標(biāo)：
笛簫作為*民族樂(lè)器中吹管樂(lè)器的典型代表，自身具有顯著的*傳統(tǒng)文化特色。通過(guò)對(duì)笛簫基本歷史、結(jié)構(gòu)調(diào)式、經(jīng)典曲目的講解，從而使學(xué)生能夠較全面的理解笛簫的特征、文化、歷史。通過(guò)對(duì)笛簫基本技法與曲目的講解演示，從而使學(xué)生能夠熟練的掌握笛簫演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學(xué)生在傳統(tǒng)文化的渲染中受益。
教學(xué)方式：
文化理論講解與笛簫表演講授相結(jié)合的方式。以教師示范與學(xué)生練習(xí)為基礎(chǔ)，以經(jīng)典傳統(tǒng)曲目講授欣賞為手段，以經(jīng)典流行歌曲講解與學(xué)生表演為特色，使學(xué)生實(shí)踐、聽(tīng)賞、表演三者相結(jié)合，從而多方面學(xué)習(xí)，整體提高，綜合受益。
課程簡(jiǎn)介：
1、笛簫的構(gòu)造與歷史。
2、笛簫的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程。
3、笛簫的調(diào)式、調(diào)性。
4、笛簫的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法。
5、笛簫的口型與氣息吐納。
6、笛簫的基本指法與訓(xùn)練曲目。
7、笛簫的高級(jí)指法與技巧練習(xí)曲目。
8、笛簫的循環(huán)換氣與掌控練習(xí)。
9、笛簫基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)。
11、笛簫的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)。
12、笛簫的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)。
教學(xué)理念：
笛與簫是*傳統(tǒng)民族樂(lè)器中非常具有代表性的吹管樂(lè)器。自身的發(fā)展歷程也具有非常厚重的文化色彩。其特殊的音色、獨(dú)有的表現(xiàn)特質(zhì)、時(shí)而柔美時(shí)而歡快時(shí)而典雅的樂(lè)曲旋律都給予聽(tīng)眾美的享受與無(wú)限歡樂(lè)。學(xué)習(xí)并了解笛簫的歷史與技法，進(jìn)而深入了解它的文化內(nèi)涵，可以使學(xué)生更加的具有精神質(zhì)地，更能具有文化精神內(nèi)涵，更懂得汲取快樂(lè)，更能幸福的成長(zhǎng)生活。教會(huì)學(xué)生嫻熟的技術(shù)曲目，進(jìn)而培育學(xué)生的審美意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解深厚的*傳統(tǒng)文化，使其更好的生活、成長(zhǎng)、工作、學(xué)習(xí)，這是我們持久的目標(biāo)與根本出發(fā)點(diǎn)。
開(kāi)課校區(qū)：
浦東新區(qū)分校：世紀(jì)、富都、金橋、富薈、億豐、川沙。
閔行區(qū)分校：七寶、古美、莘莊、金匯、南方-新館、星寶、華漕、南方。
徐匯區(qū)分校：徐匯、田林。
黃浦區(qū)分校：海潮、豫園、日月光、盧灣。
普陀區(qū)分校：鎮(zhèn)坪、中福、中環(huán)。
長(zhǎng)寧區(qū)分校：天山、北新涇。
靜安區(qū)分校：大寧、靜安大融城。
楊浦區(qū)分校：中原城、漁人碼頭、五角場(chǎng)、控江。
虹口區(qū)分校：寶地、寶山大華、共康。
松江區(qū)分校：松江、御上海。
嘉定區(qū)分校：南翔、大融城。
青浦區(qū)分校：清湖。
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