杭州歐風(fēng)日語(yǔ)寒假班

杭州歐風(fēng)日語(yǔ)寒假班強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲 掌握日語(yǔ)不僅是進(jìn)入日企的有利敲門(mén)磚，更有利于職位提升！日語(yǔ)現(xiàn)正火熱招生中，別人都在充電了，你還在等什么？！ 杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種日語(yǔ)培訓(xùn)由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師聯(lián)合執(zhí)教，日語(yǔ)小班授課，滾動(dòng)開(kāi)班，以文化滲透講解，幽默風(fēng)趣，濃厚語(yǔ)言環(huán)境，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)保分承諾。 1.商務(wù)運(yùn)用人群 ? 推薦學(xué)習(xí)方案(日常工作運(yùn)用): 日語(yǔ)初級(jí)+ 發(fā)音課 + 公函寫(xiě)作 + 商務(wù)信件 ? 推薦學(xué)習(xí)方案(參加展會(huì)): 日語(yǔ)中級(jí) + 外教口語(yǔ)課 + 產(chǎn)品發(fā)布會(huì) +商務(wù)禮儀 ? 推薦學(xué)習(xí)方案(管理層人員): 日語(yǔ)高級(jí) + 外教口語(yǔ)課 + 商務(wù)禮儀+ 商會(huì)見(jiàn)面會(huì) 2.出國(guó)留學(xué)人群 ? 推薦學(xué)習(xí)方案(日語(yǔ)初級(jí)上下): 日語(yǔ)初級(jí)上下 + 詞匯課 + 文學(xué)鑒賞 ? 推薦學(xué)習(xí)方案(日語(yǔ)中級(jí)): 日語(yǔ)中級(jí) + 閱讀精解課 + 語(yǔ)法課 + 日常寫(xiě)作 ? 推薦學(xué)習(xí)方案(日語(yǔ)高級(jí)): 日語(yǔ)口語(yǔ)外教 +閱讀精解課 + 語(yǔ)法課 + 詞匯課+日常寫(xiě)作 朗閣日語(yǔ)班專(zhuān)為有日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，希望集中提升自己日語(yǔ)水平的同學(xué)們而開(kāi)設(shè)。近期全面開(kāi)班，包括晚班和周末班等班型，具體開(kāi)課時(shí)間可咨詢(xún)課程顧問(wèn)。 課程名稱(chēng) 上課時(shí)間 開(kāi)課時(shí)間 在線(xiàn)咨詢(xún) 晚班 18:30-21：00 每周滾動(dòng)開(kāi)班 周末班 9:30-16:30 每周滾動(dòng)開(kāi)班 歐風(fēng)OPLPE課程體系是全新的多元化小語(yǔ)種學(xué)習(xí)方法，全體系共有12個(gè)等級(jí)，根據(jù)學(xué)習(xí)需求不同分為OPLPE-A和OPLPE-E兩類(lèi)?！驹敿?xì)】 學(xué)日語(yǔ)并不只是單純?yōu)榱粟s時(shí)髦，更多的人已經(jīng)將學(xué)習(xí)日語(yǔ)作為提升自己的一個(gè)渠道，讓這個(gè)“技能”在求職、商務(wù)運(yùn)用過(guò)程中給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)。隨著*和世界交流范圍的不斷擴(kuò)大，對(duì)于掌握英語(yǔ)以外語(yǔ)種人才的需求也日趨增多，相關(guān)報(bào)告顯示，即使掌握日語(yǔ)的人群已經(jīng)越來(lái)越多，日語(yǔ)人才的供應(yīng)仍然年年告急。 日本人如何擺脫就業(yè)瓶頸 雖然現(xiàn)在企業(yè)招聘意向有上升的趨勢(shì)，但是年輕人的雇傭情況依然嚴(yán)峻。2012年，*畢業(yè)生中“既不升學(xué)也不就業(yè)”的無(wú)明確目標(biāo)者達(dá)到了8萬(wàn)6566人。非正規(guī)雇傭和打工的“沒(méi)有建立安定雇傭關(guān)系的畢業(yè)生”人數(shù)比例上升，占整體畢業(yè)人數(shù)的22.9%。 [查看全文] 面試時(shí)如何消除緊張情緒？ 一提到面試，人就會(huì)緊張。為什么會(huì)緊張呢，原因有以下兩點(diǎn)：1、因?yàn)槭桥c*次見(jiàn)面的人談話(huà) 2、因?yàn)閷?duì)于自己的人生很重要，不想失敗。因此，難道你不認(rèn)為不要緊張，這是辦不到的嗎？不緊張的人，從某種意義上講，認(rèn)為“自己的人生變得怎樣都沒(méi)關(guān)系”，是無(wú)所謂的人。[查看全文] 職場(chǎng)失敗時(shí)的NG態(tài)度 工作上，誰(shuí)都會(huì)有出錯(cuò)或失敗的時(shí)候。問(wèn)題是，出錯(cuò)或失敗時(shí)如何去處理。為了不犯同樣的錯(cuò)，不在同一個(gè)地方跌倒兩次，我們來(lái)一起看一下處理的方法吧。 不管工作時(shí)如何謹(jǐn)慎，都會(huì)有失敗的時(shí)候。想在不知不覺(jué)中掩蓋，在沒(méi)被別人發(fā)覺(jué)前處理完畢，或被指出不對(duì)時(shí)反羞成怒的人都是存在的。但那時(shí)你的處理方式將會(huì)決定周?chē)娜藢?duì)你的評(píng)價(jià)和信任。那么，作為一個(gè)社會(huì)人，什么樣的處理方式才是恰當(dāng)?shù)哪?？一起?lái)看一下吧。[查看全文] 去日本留學(xué)的同學(xué)的理由總是多種多樣的，就如同這個(gè)國(guó)度豐富多彩的文化一般。深入的對(duì)日語(yǔ)和這個(gè)*背后的歷史文化和社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行了解的話(huà)，學(xué)到的就不僅僅是語(yǔ)言，視野也會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊。你前往日本留學(xué)的理由是什么呢? 日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)與就業(yè)前景分析 日本是世界第三大經(jīng)濟(jì)體，*的第二大貿(mào)易伙伴，是亞洲改革較早的*。由于對(duì)教育十重視，這使得日本在很多領(lǐng)域都處于*位置，比如機(jī)械工程、汽車(chē)制造、電子產(chǎn)業(yè)、IT、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、動(dòng)漫、媒體、傳媒、建筑、設(shè)計(jì)等，日本也逐漸成為了留學(xué)生出國(guó)深造的*。目前在各個(gè)領(lǐng)域獲得諾貝爾得獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)超過(guò)16人。 [查看全文] 日本留學(xué)申請(qǐng)要點(diǎn)總結(jié) 日本留學(xué)經(jīng)歷多年的市場(chǎng)發(fā)展，目前政策更趨成熟也更加開(kāi)放，這使其成為了*學(xué)生最青睞的留學(xué)目的地之一。下面就為大家總結(jié)了以下一些申請(qǐng)的要點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。 [查看全文] 日本留學(xué)簽證六大誤區(qū) 1、國(guó)內(nèi)成績(jī)不重要 很多申請(qǐng)人都誤認(rèn)為，反正要出國(guó)留學(xué)，國(guó)內(nèi)成績(jī)就無(wú)所謂了。其實(shí)，日本的東京、橫濱等很多地方，已經(jīng)強(qiáng)化了對(duì)留學(xué)生成績(jī)的考核。很多院校會(huì)以留學(xué)生在國(guó)內(nèi)的成績(jī)，來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從遞交材料方面來(lái)看，日本方面與*教育部已達(dá)成協(xié)議，對(duì)投遞者的高中生畢業(yè)成績(jī)、會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī)進(jìn)行認(rèn)證。成績(jī)不同，學(xué)生申報(bào)學(xué)校的檔次也會(huì)不同。 [查看全文]