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寧波啟森法語暑假A2 培訓(xùn)

授課機構(gòu):寧波市海曙區(qū)啟森

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更新時間:2024-10-24
法語暑假A2直達班 課時:200 適合對象:已完成法語整個A1課程的學(xué)員,想繼續(xù)在提升深造者 教學(xué)內(nèi)容:中外教教學(xué),200KS基礎(chǔ)綜合課 適合對象:已完成法語整個A1課程的學(xué)員,想繼續(xù)在提升深造者 教學(xué)內(nèi)容:中外教教學(xué),200KS基礎(chǔ)綜合課 啟森法語開設(shè)課程: 1、法語A1基礎(chǔ)班 2、法語A2直達班 3、法語0-A1直達班 4、法語B1直達班5、法語B2直達班 6、法語A1-A2提高班 7、法語A2-B1提高班 8、法語0-A2直達班 9、法語0-B1直達班 10、職場基礎(chǔ)法語(A1A2) 11、商務(wù)晉級法語(A2B1) 12、商務(wù)精英法語(B1B2) 13、出國基礎(chǔ)簽約班(0-A2) 14、出國留學(xué)直通車(0-B1) 15、TCF/TEF考前強化班 16、法語假期基礎(chǔ)班(A1)17、法語假期0-A2直達班 18、法語假期進階班(B1)19、法語假期A1-A2提高班(A2)20、法語假期出國基礎(chǔ)簽約班(A1+A2) 法語詳細課程介紹及開班時間請咨詢啟森教育校方。其他語言也請咨詢校方。 啟森法語(A2)進階班-課程設(shè)置 包含級別:法語A2上 教學(xué)課時:200課時 開設(shè)班型:5-8人精品小班 開設(shè)班型:請電話咨詢 上課教材:《走遍法國》1上+《你好法語》A2上 適合對象:已完成法語整個A1課程的學(xué)員,想繼續(xù)在提升深造者 上課時間:全日制(周一到周五白天);VIP(個性定制,隨到隨學(xué)); 開課日期:滾動開班,請電話聯(lián)系; 教學(xué)模式:中外教教學(xué),200KS基礎(chǔ)綜合課 課程說明:熟練掌握復(fù)合過去時,熟悉代詞式動詞。掌握詢問原因、意圖和目的的問句。能夠講述一天發(fā)生的事情;掌握簡單將來時的用法、變位規(guī)則。熟練掌握le的用法。能夠為來訪者制定日程安排;掌握直接賓語人稱代詞的變化規(guī)則及應(yīng)用。掌握贊賞、準許或拒絕的表達方法。了解表述方位的方式;掌握間接賓語人稱代詞的變化規(guī)則及應(yīng)用。掌握賓語代詞的順序及位置。熟練掌握方向的表達,能夠幫人指路;掌握餐館點菜的用語。熟練掌握部分冠詞的用法。了解頻率的表達。了解味覺的表述;熟練掌握詢問價格的說法。掌握表達數(shù)量的說法;掌握對樓層及室內(nèi)環(huán)境的位置表述。熟練掌握代詞y, en的用法。了解企業(yè)公司機構(gòu)設(shè)置。 課程安排時間: 白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問) 白 班:8:30-16:30 (周一至周五白天時間段選擇) 全日制:8:30-11:30/13:40-16:30 (周一至周五全天上課) 晚上班:18:00-21:00 周 末:8:30-16:30(每周六或周日全天) 具體上課時間學(xué)員根據(jù)自身時間安排選擇報班。 課程周期: 課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準,一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。 課程收費: 因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達到的程度、報班時間長短等客觀因素不等,我們開設(shè)有不同的班級,費用有所區(qū)別,費用以學(xué)員所報班級為準,學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報班,如有疑問請咨詢報名老師。 不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動,詳細優(yōu)惠以當(dāng)時參加的優(yōu)惠活動為準。 預(yù)約試聽體驗課程: 學(xué)員如需參加體驗課程,至少需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程,預(yù)約成功后顧問會通過電話或短信及時通知學(xué)員。 報名須知: 1、外地學(xué)員,需代辦食宿,提前和老師預(yù)約溝通。 2、學(xué)費不包含食宿費用。(全日制住宿課程除外) 3、校區(qū)顧問會不定期回訪學(xué)員,了解基礎(chǔ)情況,請學(xué)員配合顧問回訪。 4、課程調(diào)換或改期,需到校區(qū)和課程老師溝通。 5、課程退班退費,學(xué)員需到校區(qū)辦理。(實際情況以校區(qū)規(guī)定為準) 6、報名完成后保留好報名票據(jù),以及課程老師聯(lián)系電話,以便后期和老師跟進。 7、優(yōu)惠活動請和報名老師咨詢了解。
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