參加童年時(shí)光長春夏令營孩子們收獲多多
對(duì)孩子而言，暑期更多地意味著收獲快樂，對(duì)家長而言，則不希望孩子在整日玩耍的環(huán)境下丟了心，而更希望能創(chuàng)造一個(gè)快樂放松的環(huán)境同時(shí)又能讓孩子的潛力被挖掘，能力得以提升。
童年時(shí)光長春夏令營的出現(xiàn)，正是滿足了學(xué)生和家長的雙項(xiàng)需求，學(xué)并快樂著，是學(xué)生和家長都希望接受的一種方式。所以，童年時(shí)光長春夏令營的人氣度逐年攀升了起來，今年童年時(shí)光長春夏令營的形式更加豐富多彩，為了能夠提供給孩子一個(gè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在營隊(duì)中體驗(yàn)、成長，并學(xué)習(xí)與他人建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
孩子們互動(dòng)真誠，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，改善人際交往能力。同時(shí)，童年時(shí)光長春夏令營讓孩子們參加各種活動(dòng)，有助于營員開闊視野，開闊視野。
1.保持學(xué)習(xí)的連貫性
漫長的暑期會(huì)使孩子松懈于學(xué)習(xí)，但在童年時(shí)光長春夏令營中，讓孩子學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
2.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力
童年時(shí)光長春夏令營團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。
3.培養(yǎng)抗挫折能力
童年時(shí)光的活動(dòng)能讓孩子走出父母的懷抱，不再當(dāng)溫室里的花朵，培養(yǎng)孩子不怕苦、不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，面對(duì)挫折，能勇于突破自我，越挫越勇！
4.培養(yǎng)交際能力
在童年時(shí)光長春夏令營里，很多孩子都是*次參加，面對(duì)來自不同學(xué)校的陌生同學(xué)，能讓孩子學(xué)會(huì)如何與人和諧相處，能培養(yǎng)孩子的交際能力，還能培養(yǎng)“戰(zhàn)友情誼”。
5.為基礎(chǔ)教育做鋪墊
孩子會(huì)慢慢走向戶外，走進(jìn)自然，去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和鍛煉孩子的邏輯思維，增長孩子的知識(shí)，為孩子的基礎(chǔ)教育做好鋪墊。
童年時(shí)光長春夏令營在孩子的獨(dú)自探索中，培養(yǎng)了興趣、學(xué)會(huì)了思考、懂得了獨(dú)立、嘗試了創(chuàng)新，并將這些優(yōu)秀的品質(zhì)日積月累，積水成淵，形成一個(gè)良好的習(xí)慣，影響孩子一生的發(fā)展。
